「そうかもし(🚝)れま(👚)せん(🚴)。しかし(📪)、それ(🌹)はやらないほうが(💪)いいで(🍙)しょう。板木(🛬)ばんぎで起きる約束やくそく(🔬)を(🐫)したん(🌅)です(👈)から(✒)。」
「(🛣)どんな(😋)ふうだ(🎩)ね(📗)。」(🔍)
「ほう、お前(🐕)か(🏬)、(😻)今朝の鐘を(🤩)つい(☔)た(⛄)のは。……で、(🍂)どのよう(🛏)な気持ちで(🔛)ついたのじゃな。」
((🐪)飯島(🚟)(dǎo )のような(🌄)人(💓)(rén )間はと(❇)うて(✴)い救えない。それにくら(🗓)べると、田川大作(👥)のほうはま(✈)だ(👻)見(🌩)込みこみがある(😏)。)
間もなく、侍(🉑)僧に伴とも(🐘)なわ(🧤)れ(🚈)て、(🍽)一(yī )人のつつまし(☕)やかな小(🎰)(xiǎo )僧がはいって来た。和尚は(👽)慈愛じ(👚)あいにみちた眼で、小僧を見なが(📹)らたずねた。
「私は、率(🍁)直そっちょく(🐌)に言うと、君(jun1 )ら(📓)が私の期待を裏(👤)切らないだろ(⚪)うと(🚬)い(😺)うことに(🆚)ついて、残(🌥)念(niàn )ながらまだ十分の自(zì )信(⏭)を持つこと(💛)がで(👋)き(💘)ない。という(🌅)のは(〽)、(👣)今朝の(💶)板木(📓)が、あまりにもながく鳴りつづけたからだ。あれほど辛抱づよく、しかも(💅)、あれ(😋)ほど(⤵)おだや(🎌)か(🏒)に(💝)鳴りつづけたということは、一方では(🗞)、あれを打っていた一人(👅)(rén )の塾(shú )生の心の深(🍈)さを物(wù )語(🏌)るが、(🗿)また、一(yī(📙) )方では(🐮)、その一人をのぞいた多数の塾生の心の(🈂)浅(qiǎ(🐟)n )さを物(wù )語ることに(🆗)もなったのだ。君らの大(✏)多(duō(♒) )数は(🍵)、(🏋)板木を打った一(🍁)人(✋)(ré(🍸)n )の塾生があれほどの(🔻)誠(ché(♈)ng )意(yì )を(😻)示した(📔)に(🛀)もか(🎢)か(🧗)わらず、容易(yì )にそれ(🎫)にこた(🕳)えよう(💦)とはし(🔁)なかっ(🚉)た。君(jun1 )らにとって(🆘)は、(🦄)そ(🐰)の誠意(🥤)より(🥖)も(🗂)、寝床ねど(🥈)この(🆙)中のぬくもりのほうがはるかに(😧)たいせつだった(💀)の(👦)だ(📮)。あたたかい寝(🕟)床の中で(🧤)、うつらうつ(😆)ら(💂)と、で(📹)きるだけ眠(mián )ねむ(🔗)りを(😭)引(yǐn )きのばすことを(🚲)、人間の誠意以(yǐ(🛐) )上に、た(🕢)いせつにする心(xīn )、これは決して深(shēn )い心だと(🏔)はいえまい。……(🦕)もっとも(🆙)、君らの中には(🕤)、内心(xīn )それをいくらか恥じていたもの(🔙)も、おそら(🐑)く幾人(rén )い(🚮)く(🌬)にんかは(⛎)あったであろう(🥂)。気がとがめるといった程度なら、(🔈)あるい(😋)は君(🚣)らの(🌏)すべてがそう(🎐)であった(⛸)のか(🌔)もしれない。しかし(🎆)、それも結局(🎎)は(👌)何(✒)の役にもたた(💡)なかったのだ。で(🤤)は、(🗓)なぜ役(🌸)にたたなかっ(🥨)たのか。今、(💵)君ら(😓)に真剣しんけ(✋)んに考(kǎo )えても(💆)らい(🗳)たいのはこの(❗)一点だ。――(🚦)」
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