「そうか。そ(👭)うだと君(🎢)(jun1 )の弟はいよい(💨)よ変った奴だな。」
「理(🍥)窟を言(yán )うな!」(🍘)
「その新(🏗)入生(shēng )、よっぽ(🍅)ど(💳)すばしこい(💨)奴だな。」
「しかし、今年の五年(🤹)生もそれで(🐰)台(tái )なしだな。し(🏑)ょっぱなから、しかも新(xīn )入(rù )生に対(⬆)して(🐈)味噌をつけたんで(🧒)は。」
「秩序を破って、正(🔏)義が(👛)どこ(🎒)にあるん(😍)だ。」
「誰にも言わんでおいて(🐯)くれよ。」
「(🌶)ど(💄)うだい(🍭)、本田の弟(dì(👬) )だったら、(🎻)こ(🐑)れから狐(🎞)なんかにい(👂)じめられな(📲)い(🐲)ように、四年生(shēng )でバックしてやろうじゃないか。」
「(🎽)僕もそうだろうと思うが……。」(🎯)
「そうか……(🅱)。」
第一(🐋)、入学(🏐)(xué(💤) )の当(dāng )初から、(🔻)五年生の間(jiān )に(🙂)「生意気な(🎲)新入(🆖)生(shē(📚)ng )」と(🥑)して(🚛)有(🧕)名にな(➿)ってい(🧥)た彼(👉)(bǐ )は、彼(bǐ )ら(🦅)に(🍺)鉄拳(👚)制裁(❌)の(📫)口実を与えまいとして(🔓)、校内では無論のこと、(💺)ちょっと散歩に出(🌭)るのにも(🎖)、始終頭をつかい、気を張って(🎨)いなければ(🤚)ならなかった。「(😆)狐」や「三(sān )つ(👩)ボ(🎼)タン」のような上級生に対して、(⛪)卑屈ひくつにもなら(⏺)ず(🕚)、言(🍪)い(🔷)が(👺)かりもつけられな(🕟)いようにするには、(🕍)次郎の(🐎)苦心(xīn )も、実際並たいていではなかっ(🏽)たのである。彼は(🤳)ちょっと門口を出(chū )るのにも、必(🛢)ず(⏹)制服(📙)制帽(❕)をつけ(🎥)ていた。街(👉)角(🔁)では、一(🗜)応(🐎)四方を見渡し(🌙)て(🔄)、五年生の姿が(🎺)見えると(🚥)、相(👢)(xiàng )手がどこを見(🧠)ていよ(🔌)う(😧)と(🍓)、それに(🍐)対して(🖊)きちんと敬礼をした(🤹)。むろ(🤮)ん、校則は、(🐖)どん(🈸)な些(🈸)(xiē )細なことでもよく(🐈)守っ(🏛)た。その(🎲)点(🔔)(diǎn )では、人一倍(bèi )細心な恭一です(🙅)ら、彼の几(jǐ )帳面(miàn )き(🈵)ちょうめんさ(🐲)をおりおり冷やか(🐂)したくらいであった。その代(dài )り、(👮)彼(🌺)は(😹)、今(jīn )後五年生に(🖇)無法(fǎ )な暴行を加えら(🏷)れたら、退(🎾)学処分の(🆘)危険を冒し(🐺)ても、(🍌)思いきって反(⬇)(fǎn )抗(🍠)を試みようと、固(🎬)く心に(⏭)誓(😫)ってい(🌂)た(📵)。彼が彼(🏫)の小刀(✖)ナイフを(🆎)筆入に入(rù )れ(🛅)ないで、いつ(🔄)も衣(yī )嚢(🚚)(náng )か(📐)くし(📊)に入(🐚)れてい(🏸)たのも、実は(🛎)そ(👟)のためだ(👫)ったの(🏌)である。
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