「そ(🚿)うか。で、どうするんだ(📋)い、これから(👨)?」
と(🐨)自重論が出て来(🔶)た。
「理窟(🔌)を言うな!」
もっとも、生徒間(😽)(jiān )の噂(🥨)によると、校内(📆)に二人(🌎)や三人は、尊敬(💠)に値する先生が(⬜)いないでも(🎱)ない(🤠)ら(🍅)しかっ(👏)た。また、入(🔜)学(🚉)(xué )式の時に、(🐝)彼が校(xiào )長(zhǎ(🌀)ng )から(🆒)うけた印象(💴)も、ま(♓)だ(🍪)すっかり消(🧒)えてい(🥚)たわ(✂)けではなかっ(🙊)た。しかし、そうした先(xiān )生(shēng )たちは、次(⛅)郎たちとはまるでべ(📐)つの(🧙)世(🔊)界(♈)に(Ⓜ)住(⏸)(zhù )んでいるようなもので、めったに(💑)その顔(🥚)(yá )をのぞくことさえ出(chū )来ないのだっ(♋)た。次郎(🌞)は(🍖)、そ(🥌)のために、中(zhōng )学校と(🤠)い(🤠)うところは、(🎃)小(🖥)学校(xiào )にくらべてずっと奥(ào )行(♌)がある(💈)よ(✔)うな(📩)気(qì )もし(🥁)たが(🕠)、またいやに(👧)不(bú )便なとこ(💐)ろ(😯)のように(🛤)も思った。
「しか(✋)し喧嘩(huá )した(🔘)っ(🚘)て、(💯)かない(😗)っこな(🐼)いぜ。それに、(🍂)あんな連中を相手(⏩)にしたって(📭)、つまらん(📙)じゃないか。」(🎀)
「僕(pú )は五(💧)年(🍜)生に友(🍛)達がいくらもあるん(👶)だが、(🚪)これか(🔼)らいじめないように頼(💴)ん(🐞)でおこうか。」
「負(🎑)けた(🕘)よ(🕋)。今日は次郎君にす(🈷)っ(🔲)かり(🎗)軽蔑されちゃ(🗻)った。わっはっはっは(🚍)。……今日は、こ(💣)こい(🦌)ら(🐭)で失敬(🏽)しよう(🅾)。」
俊(🎨)亮あて(🔯)のお浜の便(⚪)りは、全く珍(🦍)し(🤐)いことだ(🖊)った(🕰)。文字(zì )も、(🤣)いつもとち(🤧)がって、誰(shuí )か相当の人に頼んで(🧤)書いてもらったものらしか(🔸)った(😺)。それに(🥁)は(✒)、(🕚)四角ばった時候の(🚩)挨(āi )拶のあ(💝)とに、次(cì(🐿) )のよ(😴)う(🌭)な(♉)文句が書いてあ(🕦)った。
「本田はどうだ。四年(nián )生(🌍)にバ(📏)ックして(🌃)もらい(🤰)たいのか。」
(🐞)と(🕌)、自分で自分を励まし、どうなり気(⛑)持を落(luò(🙀) )ちつけることが出来た。
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