フェラ 動画《xvideos 学校》2行目ライン
xvideos 学校あらすじ
じょうだんめかして、そんな(🗽)こともいった。ゆう(🔖)べ(🦐)各室で就寝前に行なわれた(🌠)互選ごせんの結(🚩)果、かれは(🐪)第(😇)五(😍)(wǔ )室(🏛)(shì(💺) )の室長になっ(🥢)ていたのである。
「(🎿)私は、大河(⛑)(hé )をそんなふうに(👲)思うのは、むしろ大(dà )河に(🤕)対(duì(🥂) )する侮辱だ(🎳)と(㊙)いう気もす(🥑)るん(⛎)だがね。」
「板(bǎn )木(🧣)ばん(👺)ぎのこと(🔘)か。あれ(🔭)は(🔸)、私が直(zhí )接見(jiàn )ていたわけでは(🐼)なかった(🔶)のだから(🏧)ね。」(🛢)
（(😐)飯島(dǎo )のような人間はとうてい救えない(🐜)。それに(㊗)くらべ(✡)ると(🏣)、田川(chuān )大作の(🥫)ほうはまだ見込みこ(🐮)みがある。）
(🚸)か(🎣)れは(📕)、そう思っ(🍊)て、わ(🏴)れ知らず眼(🤸)をひらき、塾(🧙)生たちの(🙂)中に大(🎚)河(🛳)の顔(🛄)をさがした(🐒)。かれ(🙍)は塾生たちの(🍾)静坐(zuò )の姿勢を直したあと、(😥)朝倉先(xiā(🍊)n )生の横(🎧)(héng )に斜な(🛷)なめ向(🛴)むきに(🧦)すわって(🌒)いたので、よく(🐝)全体(🔻)(tǐ )が見渡(dù )みわ(👮)たせ(📝)た(🖱)のである。
(😕)塾(🚆)(shú )生たちは、かる(🙅)くと(🚴)じ(🕡)たまぶたをとおして、(🍶)窓(chuāng )のすりガラスに刻々に明(míng )るくなって行く朝の光を感じながら、つぎの言葉(😻)(yè )を待った。軒端(🛐)のきば(🕣)には、雀(què(♏) )がちゅん(🚎)ちゅ(⬅)んと、間をお(🆙)いて(⛷)鳴(❣)きかわし(🌠)てい(🎼)る。
「私(😄)は(🏙)、君(🚐)らを、良心を(🌒)もった自主的な人(➖)間(jiān )としてこ(👮)こに(🏸)迎むかえた(🔼)。だから(🎁)、か(📚)り(📜)に君ら自身が、君(jun1 )ら(💂)を(🎠)機械のように取りあつかってくれとか、犬(🥝)猫い(🐇)ぬねこのようにな(🏓)らして(🌾)くれ(👉)と(🧔)か、私に要求したとし(😍)ても、(👲)私には絶対にそれができない。私(🔄)(sī )は、あくまで、君(🎯)らが人間であること(🎫)を信じ、(📿)君らに人間(🥗)としての行(📱)動(🦅)(dò(🤒)ng )を期待するよ(📂)り(😽)ほかはないのだ(🔝)。むろ(💒)ん私も、人間の(📰)世の中(zhōng )に、強(qiáng )制(zhì(♏) )の必要が全(🔐)然な(💎)い(🌁)とは(🏀)思(🎓)っ(🕓)て(🚛)いない(🤐)。弱(🍡)い人間に(🍸)と(🆕)っては、やはりそれ(🍛)が必要なこ(🏙)ともある(🚝)だ(🚑)ろう。時には(🛫)、それが弱(ruò )い(💡)人(rén )間(💥)を救う唯一ゆいいつの方(🔊)(fāng )法である場合さえあるのだ(😯)。それは私にも(👥)よくわかっ(🙏)ている。しかし、(🌵)私(📊)(sī )は、君らがこの(🗞)塾(🧓)(shú )堂の生(🚪)活にもたえない(🌮)ほ(🕷)ど弱い人間(🌞)である(🈸)とは思っ(💸)ていな(🎶)いし、また思(sī )いたくもな(🦃)い。だか(😊)ら、私は、君(jun1 )らが(📌)何か(🉑)の強制(zhì )力にた(🔠)よるまえに、まず(📆)君(jun1 )ら自身(🕰)の良(🗃)心(📯)(xī(🍣)n )にた(🥝)よ(👤)り、人間として、君(🔭)(jun1 )らの最善をつく(🕸)してもらいたいと思(🥣)って(⛴)いる(🥣)んだ。君らが、ほ(🗡)んとうにそ(🍕)の気になりさえす(🏻)れば、少(shǎ(👿)o )なくとも(💰)、この塾堂(🍿)(táng )の生活ぐらい(🔍)は、何の強(📟)(qiáng )制(zhì )も(🧡)なしに運営(🍤)し(⬜)ていける(🤤)だろうと、私は信(🛸)(xìn )じて(🍩)いる。君ら自(🎀)身も、人間(🖤)である(🏋)からには、(💣)その(📕)ぐらい(⏲)の自信は持っていてもい(🍗)いだろ(🌹)う。い(🚙)や、持っていなけ(🥔)ればな(✏)らないはずなの(🗣)だ(🌾)。もし(🚞)君らに、それだけの自信、――人(🧔)間と(👰)してのそれだけの誇(📕)ほ(🧝)こりも持てないとする(🈷)と、私と(🦇)しては、もう何(🗯)も言う(➰)ことはない。明日からの行(háng )事計画をた(🧞)てるこ(❔)とも、まったく必要のないことだ。……ど(🍧)うだ、(🦓)飯島君(🖍)、(🏦)や(🏣)はり強制がなく(⤵)てはだめか(🥗)ね(🚎)。」
(📪)か(🏰)れは、そう思って、(🛡)われ知(zhī )らず眼をひ(🗻)らき、塾生(🥒)たちの中に大(🦒)河(🍝)の顔(🌛)をさ(💣)がした。かれは塾生(shēng )たちの静坐(zuò )の姿勢を直し(⛹)たあと、朝倉先生(shē(🔑)ng )の横に斜なな(🚃)め向むきにすわって(🍔)い(🙃)たので、よく全体が見渡み(😹)わたせたのである。
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