次郎の頭には、一(⛅)年おく(⛔)れて(😇)中学校に(㊗)はいった自分(🔉)のことが、自(🗾)然(🃏)に(📆)浮(fú )か(🖍)んで来た(🚤)。が、彼(😠)(bǐ )の考えは、すぐま(🤹)たもとにもどって(💀)い(🔧)った(🚱)。
大沢(zé )が(❓)はた(🌥)から口を出した。
「つかまえ(🍬)ろ(👫)!」
「な(🚾)るほど、そいつ(❣)は名案(àn )だ。そんな工合にやると、五年生(shēng )に対(duì )して自然(🧀)(rán )四(🚄)年生の権威を(🎮)示すこ(🎦)とも出来(lá(✔)i )るわけだ(🧀)。」
「ふ(🚟)うん(🔋)。」
(👶)と、大(🎙)沢は(🧚)、次郎の肩に手(📡)をかけて、
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