こう歩(📂)き歩き高(💷)瀬に話し掛けて行(🕢)くうち(🏔)に(🥏)、(🎭)急(jí )に(⭕)ポツポツ(🍼)落ちて来た。学士(😫)は家の(🛐)方の朝顔棚だなが案じられるという(🐔)風で、大急(jí(💟) )ぎ(🍐)で(🎺)高(gāo )瀬(🚗)(lài )に別れて行った。
と復た先生が言った。
「(🚮)これ、悪戯いたずらしちゃ不(🍱)可いけないよ(🔬)」
「私も聞きました」
(🌭)塾(shú )の(📖)小(xiǎ(👝)o )使も高瀬に(🍏)は先(🍴)生だった。音吉(🤥)(jí )は見廻りに(💕)来(🐯)(lái )て、鍬(💤)(qiāo )の持ち(💔)方から教(jiāo )え(🤓)た。
「俺おんにもおくれやれ」と(📋)鞠子は母が口をモ(🦂)ガモガさせるのに目をつけた。
お島はどうす(♑)ることも出(🥏)(chū(🔣) )来(🈷)ない(😛)よう(🌰)な調(🌛)子で言って、夕方(🍬)(fā(💘)ng )の(🤔)空(♟)を眺め(👘)ながら立(👽)ってい(🦖)た(🚶)。暮色が迫って来た。
(🤖)別(🔗)荘の入口に(😟)は楼の名を彫った額も(🐜)掛っ(🥘)た。明るい深い緑(🏄)葉の反(fǎn )射(shè )は千曲(⛩)川の見える座敷(fū )に(👨)満(mǎn )ちて、そこ(🍢)に集(jí )っ(🍖)た(🛎)湯(🍤)上りの連中(🌇)の顔(yá )にまで映っ(👎)た。一年に二度ずつ黄(🐟)色くなる欄(lá(✴)n )て(🔢)すりの外(⏳)の眺めは(🤳)緑に調和(🕶)して画の(😐)ように見えた。先生(🧜)は(🏨)茶(chá )を入れて皆(🚒)なを款待もてなし(🥓)なが(🍏)ら、青田の時分に聞える非常に(🍎)沢(zé )山(shān )な蛙の声、(💰)夕方(🏅)に見える対岸の村落(luò )の灯(🔏)の色などを語り聞かせた。
「……私(sī )も(🔔)今、朝顔(🐷)を作(🕋)ってま(🏃)す…(🍺)…(🌥)上(🎅)田ではよ(👱)く作りました……(🐌)今(jīn )年は(🎱)ウマく(💜)いくかどう(😬)か知(zhī )り(🏽)ませ(🆖)ん(🐵)が(🐁)ネ、ま(📒)あ(📲)見(🚆)に来て下(🚠)(xià(🎖) )さら(🍾)んか(😦)」
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