わた(🌴)しは横(🌱)浜のあ(🙂)る(👒)橋のた(🥏)もとからこの船に乗りましたが、ちょ(🙈)うどお天(tiān )気都合はよし、沖に出(🐡)て(🌵)からは一(😫)(yī )ぱい(🥤)に張(🏻)った帆の力で(💥)近(🤽)海を渡(dù(🏪) )るのですから、まる(🖌)で青畳の上をすべ(🎓)って行(háng )くよう(📹)でした。おてんとう(💦)さまが高くな(🔏)りますと、船(chuán )では昼飯(🎧)(fàn )を(🔐)出(chū )し(😟)てくれます。それは船頭がた(🍴)いたこ(💊)わいごはんと、たくあんの(〽)おこうこぎりです。帆柱のわきで潮風(🍮)に吹(🛡)(chuī(💹) )か(🚗)れながら食(♎)べて(🧡)みますと、そんな(🛶)昼飯が(🐪)実にうまいと思(🔨)いました。
(🍁)木(🏖)曾福(fú )島き(🔋)そふくしまの(💧)姉の家か(🏞)ら東(dō(🐤)ng )京のほ(🎨)う(🕒)へ帰って行(🏕)く時のこと(😽)でし(🚮)た(🐥)。わ(🙎)た(🥉)しはそ(😞)の途中で信州小諸こもろ(🍠)に木村先(xiān )生(shēng )の住(📐)むこ(🐼)とを思(sī(🏁) )い出しま(⛩)した(🚾)。木村先(xiān )生はわたしの少年(nián )時代に、(👣)東(🐣)京(jīng )神(🔄)田(🥚)(tiá(🧢)n )かんだの(🖥)共立学(🏣)舎で語学を教(🧞)わった古い(🎙)教師でありま(🥍)すし、その後(hòu )ごわたしが芝白金しば(🎗)しろか(📠)ねの明(🤹)治(zhì )学院へか(🌔)よったころに(🏕)も先生は近くの高(🍍)(gāo )輪たかなわ(🕝)に住んでいたもので(🥪)すから(📊)、よくおたずねしたこ(🌄)と(🎚)がありました。先生が信州(🚠)(zhōu )の(📈)いなかに退かれて(🌟)からは(⬆)お目(🚀)(mù )にかか(📹)るおり(🌠)もなかったので、久しぶりで先生のお(🎤)顔を見たいと思(♿)い、小諸(zhū(🐨) )の(🤳)耳(ěr )取み(🆑)みとりと(🗄)い(🍦)う(📸)ところに(🛹)ある先生の家(jiā )をたずねま(🔣)した(🤴)。わたしが小諸の土(tǔ(🧛) )を踏んでみた(📖)の(🎤)も、それが最初の時(shí(🏆) )で(🧣)した。
その時、老人(rén )は日ごろ書きためた(♏)自作の和(hé )歌(🤥)や発句ほっくを持ってき(🎹)てわ(🏀)たしに見せ(🚴)てくれ(📦)ました。じょうずとは言えない(🌍)までも、正(➗)直(👐)に思(💯)い(🌱)を(💁)のべたもの(🤨)でした(🌩)。おそらく、(🗡)百姓を相(👢)(xià(⬆)ng )手(🤨)としての長(zhǎng )い鳥(niǎo )居(jū )川(🗳)村のいなか暮らしが、そんな(👍)和歌とも(💈)なり、(📨)発句ともなっ(🐜)たので(🥓)し(🔨)ょう(🧓)。わたし(😶)はまたこの来助(🍀)老人(rén )が(🎫)筆(bǐ )持(chí )つ腕に(📂)重い(🧐)石をしばり(🐍)つけるほど(🥍)にし(💓)て書道(dà(🧦)o )の(🌘)ほうにも工(gōng )夫を積ん(👙)だ人と(🈯)聞いていましたから(🚓)、何(🍍)か記念に書(shū )いてほしい(➗)と頼みまし(➡)た。老(lǎ(🤜)o )人(🧒)(rén )が言うに(🐗)は、自(👏)分は無学(🔅)(xué )なものであるから、書(🎵)(shū )い(🔹)てあげ(❣)る(🚩)よう(🐖)な文句も胸に浮かば(🍾)ない(🛬)が、ことばさえ(📍)選んでくれる(😒)なら(🦎)、よろこんで(🐞)引き受(shòu )け(📢)るとのことでした。そこで(🎸)わた(🐘)しは日(🤙)ごろ(😜)暗(🤷)誦あ(🕶)んしょう(🤑)す(👑)るくらいに好(hǎo )きな古いシ(🍈)ナ人(😛)(rén )の(🏢)詩のことばを選んでおくり(✨)ま(🚤)したが、やがてそれが(⚓)できたといって届けてくれた(🔜)のを見ると、じつにみ(🎱)ごと(🔅)な筆(bǐ )で、これにも(👱)わた(😵)しは(🔣)おどろかされました。
浅間(jiān )あさまのふ(🚦)もとで(👢)は、(👓)石(shí(🚧) )ころの(㊗)多い土地にふさわし(🐨)い野(🕹)(yě )菜がとれます。その一つに、土(🍊)地(➡)の(🚜)人(rén )た(🤙)ちが地大(dà(🏀) )根(🐓)じだいこん(💡)と(💪)呼んで(🕵)いる(📎)のがあ(💙)ります(🥍)。あの練(liàn )馬(mǎ )ね(🛅)りまあたりの大根を(🔀)見た目(mù )には、(🐆)これで(🚒)も大根(👻)かと(🎇)思われるほど、ずっと形もちいさく、色もそれほ(🖨)ど(💺)白(🤥)くなく、葉を(🧙)切り落とし(👍)た根元(🏽)の(📀)ところはかぶのような赤(🚸)(chì(🧔) )みがかった(🚰)色(sè )のもので(🤧)す。
九 桃(táo )
当時(shí )の函(🐝)館あたりはまだ「(💭)蝦(🌆)夷地えぞち」と言(🗓)いまして、開(kāi )けたばか(👉)りのさみしいところ(📄)でしたが、(🎫)先生は六年(nián )もそ(👂)のさみ(🍅)し(🕔)いところにしんぼう(🌾)して(🚤)、病院や(🔯)医(⭐)学(xué )所(suǒ )を建てたり、薬(yào )草(cǎo )園を開いたり、松杉ま(🍳)つすぎその他の木の苗(🧣)を内(nèi )地から移し植えさせたりしまし(🏐)た(🖍)。その「(🤽)蝦夷(🐒)地」に緬羊(yáng )めんよ(👸)う(🕶)や牛を飼い、養蚕(cán )の業(♎)につくものができ(🍋)たのも、先生の監督ではじめたこ(🔖)とな(🐢)のです。疏水の工事(shì(🏰) )を起して久根別川くねべつがわというところから舟(zhōu )を函(hán )館へ通すように(💟)し(🌙)た(🧡)のも先生(👴)でした(🌰)。
(👻)昔の人がほんとうに物を考(🤴)えた場(🙏)(chǎng )所だという(🎟)気のしてくるのも、その岩壁(🧛)の前です。わ(🔣)たしは古い松(sōng )の枝(zhī )を通(🌌)して海に映る(🧜)夕日(rì )を望(💢)み(🎿)ながら、しばらくそこに立ち(🏾)つ(💨)く(💙)していた(🗑)こと(⏲)もあ(📎)りました。
五(🖼)(wǔ ) 栗本先生(💠)
旧暦(lì )七月十(🎌)五夜(🏇)には月がこ(🔳)とに明(💇)る(🔳)く(🦐)この谷間にさ(🌤)し入りま(👯)し(♐)た。姉(🎴)の(🍲)家の(🍳)ものは、甥おいや姪(🕞)めい(🍃)から、年(🎷)不相応に(🕡)額(é )ぎわのは(⛑)げた番(👣)(fā(🏛)n )頭さんまで(♌)奥座敷に集(jí(💡) )まりまして、あか(👰)りを遠く(🏩)置き(🌘)、縁(yuán )側(🦁)に出て、思い思いの夜(yè )ばなしを持ち寄(👊)りまし(🕤)た。木(mù )曾福島(🏐)(dǎo )もせまい(🕝)ところで、(🕕)わた(👏)しが吉村よ(📒)しむ(😣)らの(🖋)むすこさ(📺)んを連(lián )れながら東京から来たと言(yán )えば(🍈)、そんないささか(💸)な(💷)人の動きま(😌)でが、一晩(❣)(wǎn )じゅうに町へ(🏕)知(🆎)(zhī )れ(🏒)渡(👰)って(🕳)い(🍵)る(🔭)くら(🛤)いのところ(🏅)です。ほん(🏀)とにせきばらい(🌩)一(💦)つ(🕦)うっか(🍹)りで(💣)き(🥋)ないとこ(🚬)ろだ、そんな(🔽)話の出るの(💒)も(🏳)その縁(yuá(🌒)n )側でした。姉のもとへ(🦈)かよって(💐)くる女の髪結(🎪)いさんは(🍅)唖おしな(🦌)が(👂)ら(♐)に、それはかし(❄)こいもので、(🐆)姉(zǐ(🔫) )はそ(♊)の人の身(🎍)ぶ(🏷)り手まねを(🚀)通して、(📚)町(dīng )のできごとを手に取(qǔ )るように知(🛶)るこ(🥔)とができる、(📥)そ(🦒)んな話も出(🦗)まし(🌗)た(🛑)っけ。
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