「け(🖊)さの板(bǎ(🤜)n )木(⚓)ば(🗄)んぎの音、ど(🥕)う(🕢)でした(🧗)?」(㊗)
越前永(👓)平(🚧)寺えちぜんえいへいじに奕堂えきどうという名高い和尚おしょうがいたが、(📄)ある朝(cháo )、しずかに(🤘)眼をと(🈹)じて、鐘楼し(❔)ょうろう(🚹)からきこえて来(📋)る鐘(🎙)か(⏩)ねの音(⛄)ねに耳をすましてい(🔦)た。和(📉)尚は、今朝(🚹)の鐘の音(yī(🐮)n )には、いつもにな(🗄)い深(shēn )いひびきがこもっ(🔠)て(🙊)いるよう(📨)な気(🔗)がしたので(❗)ある。
とあいさつし(🗣)て(🚒)、大(dà )河に近づいた。
「え(🏬)え(😻)、でも(🤾)、(🔥)まだだ(🕹)れも起きた様子が(♟)ない(🕶)んです。」(👬)
「ぼく(🌯)たち(🅰)、学生時(🕌)代の学(xué )寮がくりょう生活(huó )を自治(👰)だなんていって(🍅)、いば(🚜)っ(📙)ていたものですが、本(🌵)気にや(🥚)ろうとす(🛃)る(😒)と、実際むずか(😻)しいも(👋)のですね。」
「(🧢)そういうと、ゆうべの室長選挙(😃)も(🦄)何(🤬)だか(💔)変(🥏)だっ(🏊)たぜ。」
飯(🚲)島(dǎo )は、いか(🧘)に(🍹)も得意(yì )らしく(🌴)こたえた(💌)。
(🛵)と、小僧はあ(👄)くまでもつ(💮)つましく(🍑)こ(⛳)たえた。
かれは、そう(✡)思って、われ知らず眼(🚱)(yǎn )を(🛁)ひ(🤚)ら(🖼)き、塾生たちの中(zhōng )に(♟)大(dà )河(🚑)の(➕)顔をさが(🍀)し(🚁)た。かれは塾(🌿)生た(😜)ちの静坐(🍋)の(💞)姿勢を直したあと、(❄)朝倉先生(🍈)の横に(🐞)斜ななめ向むきにすわっ(🥀)ていた(🧖)ので、よく全(quán )体が見(jià(🏤)n )渡みわたせたのである(🧢)。
(🅱)次(cì )郎(láng )は、(👙)朝(cháo )倉先生が、開塾最(zuì )初の(🐞)朝(🎞)の訓(🤑)(xùn )話くんわ(👲)で、これほど(🕘)激(🤼)は(⏩)げしい言(🍰)葉をつ(🎴)かって、真(🗽)正面から塾(shú )生(🚽)たちに(🧜)非(fēi )難(nán )をあび(😁)せかけたのを、これまでにきいた覚えがなか(🏧)った(🚳)。かれは、まだあとに残されてい(🥑)る自(zì )分への非(fēi )難(nán )が、どんな言葉で表現され(🌈)るか(🎨)を(🥎)、(🏰)身がちぢま(🐖)る(➖)思(sī(🧘) )いで(🕐)待っていた。
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