フェラ 動画《jk カップル エロ》2行目ライン
jk カップル エロあらすじ
(🔶)かれ(🗼)は、あ(🚞)たたか(💾)い夜具をはねのけ、(🧞)勢(♋)い(🏇)よく起きあがって(🚃)、(🏃)電(🐟)燈(👥)でんとうのス(🤒)ウィッチを(🌓)ひねった。その瞬(shùn )間(jiān )しゅんかん(💜)、枕時計(🧓)まく(🕘)らどけい(🆎)がジ(😂)ンジンと鳴り(🐵)だした(🧓)。きっかり起(qǐ )床きしょう時刻の五(wǔ(🎟) )時半であ(😞)る(🏟)。
「(⛓)いつもこんなに起きないんで(🕢)すか。」
「私は、率直(🤱)(zhí(🙋) )そっちょくに言(😅)(yán )うと、君(🤡)ら(♌)が私の期(qī )待(🍭)(dài )を裏切(qiē )らない(🏌)だろうというこ(💅)とに(😔)つい(🕠)て、残念ながらま(🌙)だ十分の自(zì(🍺) )信を持つことができない。というのは(📹)、今朝の板木が、あまり(🐯)にもながく鳴(míng )りつづけ(💪)たからだ。あれほど辛(🗜)抱づよく、(📁)しかも(⛴)、あれほどおだ(🍽)や(✨)かに鳴(🗄)りつづ(🔥)けた(🌺)ということは、一(yī )方では、あれを打っていた一人の塾(shú )生(👄)(shēng )の心の(🍱)深(shēn )さを物語るが(🔽)、また、一方では、その(🐴)一人をのぞいた多数の(🛄)塾生の心の浅(qiǎ(⏯)n )さ(🙄)を物語る(🗃)こと(❕)にもなったのだ。君らの(🌜)大(👗)(dà )多数は(🎒)、(💿)板(🏉)木(🕡)を打った一(yī(🔟) )人(🚽)(rén )の(🏖)塾生があれほ(🍱)ど(❄)の(🔇)誠意(yì )を示(shì )したに(🍧)もかかわ(💉)ら(🦍)ず、容(🚶)易にそれ(😱)にこ(☕)たえようとはしな(🏈)かった(⛏)。君(💴)らにとっては、その誠意より(🔦)も、寝床ね(🕺)どこの中の(🏹)ぬくもりのほうがはるか(🥖)にたい(🚋)せつ(🐧)だったの(🏟)だ。あたたかい(💰)寝(qǐn )床の中(👟)で、うつらうつらと、で(🌒)き(🍗)る(❄)だけ眠(☔)(mián )ね(🚍)むりを(😡)引き(😅)の(🤛)ば(🥔)すことを(🏏)、人(ré(😚)n )間の誠意以(yǐ(🎰) )上に、たいせつにする心、こ(⛱)れは決(jué )し(🕠)て深い心だとはいえまい(🔵)。……もっとも、君(❕)らの(👽)中(zhōng )には、内(nèi )心それをいくらか恥(chǐ(🎡) )じてい(🍦)たものも、おそらく(👹)幾(🔊)人いくに(⛎)んかは(🎒)あ(🈁)ったであろう。気(📏)が(😘)と(💺)が(🈳)めるといった(📧)程(chéng )度なら、あるいは(🈁)君ら(😩)のすべてがそ(🈳)うであったのかもし(🐮)れない。しかし、それも(🕐)結(👵)局は何(🏘)の役にもたたな(🕉)かったのだ。では、なぜ(🔻)役(🛠)にた(👟)た(🦖)なかったのか。今、君ら(🔧)に真剣(🙋)しんけ(🍅)んに考え(🛶)てもらいたい(🎄)のはこ(🚛)の(⛲)一点だ(🎋)。――(🃏)」
「第(🛤)五室は(🙁)、管(guǎn )理(lǐ )部として(🕑)全(quán )体の責任(🔀)を負(⛓)(fù(🗿) )っ(🍧)ているんだからね。僕(pú )、一(🍜)まわりして、(🛤)様子を見て来るよ。」
「ほ(🛋)う、お(🍰)前か、今朝(chá(🏖)o )の鐘(♎)をついたの(➿)は。…(🤭)…で(🗣)、どのような気(qì )持ちでついたのじ(🕴)ゃ(🦈)な。」
「気がつい(👩)て(🍷)い(😸)るなら、す(💏)ぐそ(💈)う言ってくれたらよか(🕢)りそうなものだ」と(🗄)、そ(🔓)んな不平をも(🦇)らす(🤝)ものもあっ(👇)た。また中には、「先生(shē(🛀)ng )は要(🎄)する(🥀)に(🐒)指導(❄)者でなくて批(🖐)(pī(😅) )評(pí(🏮)ng )家(⚽)だ」などと、したり顔に(🐅)言うもの(🌳)もあっ(🐊)た。しかし日がた(🎵)つ(🍹)に(👌)つれ(🌫)て(🔰)、し(🙇)だ(🤵)いにかれ(🔀)らの間に取りかわさ(🍙)れ出したのは、(🎤)「ひ(🕳)まなよ(🎴)うで、いやに忙い(😀)そがしい(🕜)」と(👳)か、「しまりがないよ(😎)うで、変にきび(😤)しい」とか、そういったちぐは(👧)ぐ(🈸)な気(qì(🖊) )持ちをあ(🗼)らわす言葉(yè )だった。
「ぼくもそうだと(🍿)思います。命令者に依頼(🐄)いら(🐲)いする代わりに、(🤕)多数(shù(👨) )の力(🎬)(lì )に依頼(🌷)するん(😲)で(🧕)は、自治(🚼)(zhì )とは言えま(🤙)せん(💠)からね(🐯)。」
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