「勝て(😘)ない(✡)か(🗃)なあ」とかれは善(🎢)兵衛にいった。
ふたり(👗)が草に座ってか(🥟)つ飲(🈯)(yǐn )み(🚸)かつ(🎭)語ってるうちに(♊)見物人は刻々(💔)こっこ(🌂)く(♐)に加わっ(♒)た。中学の生(shēng )徒は制服制帽(📸)整然とうちそ(🌓)ろうて一(🧕)塁(lě(🚱)i )側に並(📵)んだ。その背後(hòu )には中(🈸)学びいきの(🧜)大(dà )人おとな連(liá(😨)n )が陣取ってい(♐)る、その中に(🥛)光一の伯(bó )父(🚩)さん総兵衛そうべえがその肥ふとっ(🏹)た胸(🔛)を(📯)拡げて(💗)汗(📇)をふ(📛)きふ(➗)きさかんに応(🐩)援(yuán )者を狩かり集めてい(🥊)た、かれは甥おいの(🚒)光一を勝たせたいために商(🛌)売(mà(🔥)i )を休(😰)んでやってきたのである。
一(yī )同ははだかに(🍼)なっ(🐳)た。
選手は入(rù )場(chǎng )す(🛺)るや(💵)いなやす(😚)ぐ(➗)キャッチボール(❌)を始(shǐ )めた、それがすむと、一同さ(🙍)っと散ってめいめいのシートシー(⛲)トに走った。やが(🚐)てノ(🥜)ッ(🖍)クが始まった(🍇)。ノッカ(🚙)ーは慶(🎂)(qìng )応(yī(🎁)ng )の選手であった(💍)山田と(🥉)いう青年である、正確なノッ(💼)クは士気(qì )を(🈁)一層緊粛きんしゅくさせた、三(🕝)塁から一塁までノッ(🈳)クして外野におよび(🏖)また内野にお(💟)よぶ(🤳)までひとりの過失もなかった、次第に(😖)興奮こう(🌶)ふ(🗨)んしきたる技術(👹)の早業はやわざはその花やかな服(🏷)(fú )装と、いかに(💝)も得意然とく(😉)いぜんたる顔(🧜)色と共(🥏)に(🧀)見(🥊)物人(🏉)を圧(🔙)(yā )倒した、ダ(❤)ブルプレー(🚆)、トリ(😟)プルプ(🔖)レー、その中(zhōng )に手(🌐)塚(zhǒng )の(🌒)でき(🕧)ばえはべっしてすば(🥜)らしかった、(🔯)かれ(🎑)はどんな(🔬)ゴ(🌳)ロで(🌍)も完全につかんだ(⬅)、かれは頭上高き球を(🎎)ジャン(👗)プしてとった、左側(🤴)に打(📠)(dǎ )た(😋)れた(🥛)難球(qiú )を転(zhuǎn )ころん(♌)でつか(😵)んだ(🏖)、つかむやいなや二(🌋)塁に(📒)送(sòng )った。その機(jī )敏さ、(🚋)洒脱(tuō )しゃだ(🏸)つさはさながら軽業師(🥖)かるわざ(🍹)しのご(🧝)と(❔)く(🛸)見物(🤐)人を酔よわした。
「や(🙍)あい(🛋)、豆(dòu )腐(🦑)屋(🎩)、(😮)だめだ(📮)ぞ」
「(🌆)あまり押(yā )すと先生(♏)、(👰)小便(biàn )が(🕋)もりま(🅰)す」と二(èr )塁手のすず(❗)めがいっ(🈴)た。そこで(💥)先生もわらった。
(👸)一(🦈)体(🥐)(tǐ )あ(✡)の家では手(🚨)塚が(🌿)学校(📉)(xiào )から帰(guī )ったか(⏹)ど(🤒)うか(😑)もよく知(🥌)らずにいる、(📜)それでは手塚が外でなにを(🦃)してるかを(🎴)知(zhī )らないの(🎬)も無理が(🕎)ない。
「(♌)しかし、諸君(jun1 )の(🎞)中(zhō(🐈)ng )に活(huó )動を(🐑)見ない人が(🥙)あるか(🌝)ね(⛱)、ど(🌄)う(😩)だ(🛀)」
(🦎)実際それは師(shī(🅿) )範(🐏)生徒か(🏟)ら(🚃)でたう(🏂)わさである、(🧒)師(shī )範生徒は中学生にくらべると学(xué )資(😟)も(😾)少(🍡)ない(🐅)し、ま(🦌)た富め(💙)る父兄をもたぬところからなにかにつけて不(bú )自由(🕶)勝ちである、それに反して中学(xué )生は(❎)多くは相(⌛)(xià(🤫)ng )当の(♋)資産ある家の子(zǐ )である、かれらは自由にぜいたくな(📟)シャ(🤪)ツを買い、ハ(🗣)イカ(🙆)ラ(📯)な(🔨)文房具(jù )を用い、活動や(💬)芝居(🔽)など(📗)を見(🛅)物し、(🔀)洋食屋(🥃)へも出入りする、そうさせる(✍)こ(🌐)と(🥣)を(🎲)不純(chún )だと思わない父兄が(🕣)多いのである。
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