日本《えろ エロイプ》2行目ライン
えろ エロイプあらすじ
と口々に言い騒(🅾)い(👞)でいる(🔖)生徒(🏞)の前で、学士は身を反(fǎn )そ(🐔)らして、螫さ(👲)れまいとする様子(🥠)(zǐ )をした。蜂(fēng )はコップ(🕖)の中へ押し(🛹)入れられた。それを見(jià(🥌)n )た生徒等は(🍝)意味もな(🤨)く笑(📲)った。「死んだ、(🎬)死んだ(📜)」と言(yán )うも(🤞)のもあれ(👧)ば、「弱(ruò )い奴」と言うものも(🗂)有(🧑)った(🏺)。蜂は(🈹)真理を(📢)証(🏷)するかのよう(🕔)に(🏝)、(👗)コップの(🧛)中で(😡)グルグル(🤣)廻っ(🔁)て、(🍴)身(㊗)を悶も(🗜)だえて、死んだ。
「こりゃ(🗯)驚(🔏)(jī(✏)ng )いた。尺(🐮)(chǐ )二で(🕎)すぜ。しっかり御頼申おたのもう(🎄)し(✝)ますぜ」と(🔼)大(🌘)尉は(📐)新規な的の(📱)方を見(jiàn )て矢を番(🙌)つが(👐)った(➿)。
高瀬はこの人が来(lái )る(🔳)と、百(bǎi )姓(🐦)画家(📗)えかき(♋)のミレエのことをよく持出(💿)した(🌅)。そして泉から仏蘭(lán )西フランスの(🎡)田(tián )舎の(✡)話を(❌)聞くのを(🈴)楽(🀄)み(🧐)にした。高瀬は泉が(🚱)持(chí )って(🐐)いる種々(🔐)さまざまな(🔟)ミレエの評伝を借りて読み、時(🚦)に(⛩)はその(🖖)一節を泉に(📉)訳(yì(🥛) )して聞かせた(🥖)。
高瀬(lài )と学(🎉)(xué )士とは懐古園(🔅)の方へ並(🤳)ん(💴)で歩いて行っ(👡)た。学士(shì )は弓を入れた(🈷)袋や(🎟)、弓掛(🥓)ゆが(🔲)け、松脂(zhī )くすねの類(🕍)(lèi )たぐいを(🏼)入れた鞄(😬)かばんを提げた。古(gǔ )い(🕷)城址じょ(🔛)うし(🌑)の(🥖)周囲(⚾)まわりだけに(🏑)、二(🍏)人(🆓)(rén )が添うて行く石垣の上(shàng )の桑畠(tián )も往昔むか(🐿)しは厳いかめ(👔)し(🤚)い屋敷のあったと(🤧)いう跡だ(💭)。鉄道のために種々(🎻)いろ(⛔)いろに変(🐷)えられた、砂や石の(👟)盛り上った地勢(shì )が二(🛀)人(🏌)の眼にあった。
(♓)学士は(✌)一(🐁)番弱(ruò )い弓をひ(🏹)いたが、熱心でよく当るように成った。的(de )も自(🍦)(zì )分で張った(👄)のを持って(🤝)来て、掛け替えに行(há(🔅)ng )った。
「ど(🍒)うでしょう、高(👗)瀬(lài )君、今度塾へ御願いし(🛢)ました伜せがれの奴は(🧑)。あれ(🐵)で弟と違(wéi )って、性(xì(🐑)ng )質は温順すなお(🍜)な方なんですがネ(👬)。あれは小(⛳)学校に(🚱)居る時代から図画(huà )が(🎈)得意でして、その方では何時(shí )でも(🐂)甲を貰って来ま(🐯)したよ(👈)。私(🐧)が伜に、(🛹)お前は(☝)何に成るつもりだ(😱)ッて聞きましたら、僕は大きく(🌤)成っ(⛳)たら(🐠)、泉(🏋)(quán )先生のように成る(😣)んだな(🎏)んて…(🎨)…あれで物に成りましょ(🌕)うか(🛬)……」(🖍)
(👈)不思(sī )議な風体ふ(⛄)うていの百姓(🎭)が出(chū )来上っ(👏)た。高(😱)瀬は頬冠(🎍)(guàn )ほおかぶ(🎐)り(✊)、尻端折しり(♋)はしょりで、股(gǔ )引(yǐn )もも(🅾)ひきも(🈁)穿いていない。そ(💲)れに素(🕡)足だ。柵さくの外を行(👽)く人は(🚢)クス(🕛)クス笑って通(tōng )った。とは言(🐐)え高瀬(lài )は(🌶)関わず(💯)働き始めた。掘(❌)起し(⬆)た土(📪)の中(🚁)からは、どうかす(🔽)ると可(kě )憐かれんな(😤)穎割(🤰)葉かいわれば(〰)が李(🐙)すももの(👃)種に(🕖)つい(🔨)て(🌖)出て来(🎮)る。彼(bǐ(🕵) )は地から直接(🔡)(jiē )じか(🌯)に(🚎)身体(🛫)へ伝(yún )わる言い難(nán )い快感(gǎn )を覚(jiào )えた(🎢)。時に(🦏)は畠(😱)(tián )の土(tǔ(💢) )を取(🥄)って(🎀)、それを自(zì )分(🗃)の脚あしの(🦆)弱い皮膚に(🆘)擦こすり着けた(🌒)。
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