「活動(🍾)(dò(🌇)ng )だ(🆔)、そ(📆)れにちがいない(🗺)」
寄(jì )宿(🛤)舎に閉(🐂)(bì )じこ(🛵)められ(👃)てか(✅)ごの鳥のご(🐿)とく小(🏵)(xiǎo )さく(🕤)なっている師(shī )範(🚄)生の目から(👴)見ると、中学生の生活はまったく不(🚥)潔(jié(😠) )であり放縦(zǒng )ほうじ(🌙)ゅ(👝)うであり頽廃(fèi )的(de )たいはいてきである。
「ボールがボールが」とか(🔗)れは悲鳴をあげ(♿)た。中堅(jiān )手(🔬)がそれ(🔌)を拾(shí )うて(🐺)ホームへ投げた、(🐋)がこの(🍫)と(📉)きはすでにお(😶)そか(🌁)った(🌴)、(🍒)五大洲(zhōu )と(🥌)クラモウ(🍦)は長(⛓)駆ちょ(⏰)うくしてホームへ入(rù )り、千三は(🌷)三塁に(🌯)すべり込んだ。
「ま(📂)だ学(⛵)校から(🥚)帰りません」と母(🅾)が(⛷)いった。
「ばかいえ(⛏)、きみ(🏨)はたしかに勝てるのに勝たずにいるん(➰)だ」(😶)
「(🗳)なぐる(📢)前(qián )に一応忠告(gào )するがいい(🔷)よ」(🚹)と渋谷がいった、(⛪)渋谷は手(shǒ(🚞)u )塚と親しかった、かれは日(😎)曜ごとに(💧)手(shǒu )塚(🖌)(zhǒng )の(👷)家へいってご(🛺)馳走ちそうになるのであった。かれは(🤛)また手塚から(🏹)真珠(zhū(🔙) )入(🦐)りの小刀だの、水晶のペンつぼなどをもらった。かれが(👀)手塚(zhǒng )をかばったことがかえ(📂)って一(👼)(yī )同の憤激をた(🔔)きつけることに(🍺)なった(💛)。
「プ(🔀)レーボール!」
五大洲はまっすぐ(💄)な(😑)球た(🛀)まをだ(🕹)し(🏟)た。戞(🀄)然(rá(🆖)n )かつ(👰)ぜ(🤳)んと(🔪)音が(🌝)した、見物人はひやり(🕢)とし(🎬)た、球ははたし(🏨)て千(💬)(qiā(⛲)n )三に(🎡)向かった、千三は早くも(🛫)右(yòu )の方(fāng )へよっ(🛷)た。
「厳(🔝)罰げんばつに(〰)処す(🎥)べしだ(🥏)、よく(✒)調べてくれ」(🏸)
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