「(🎅)よ(🎴)し行こう。しかし(🔥)、僕らがバックする話(👶)は秘密(mì )だぜ。う(🚡)っかりしゃべらんようにしてく(🌆)れ。」
「そ(🐬)れはたしかだ。」
「いや、ほんとうらし(👢)い。さんざんなぐられていながら、(🐷)涙一(🦐)滴(😏)こぼさないで(😆)、じろ(🍫)りとみ(💻)んな(🍶)を(🦂)睨(nì )み(🙊)かえして(🥚)、悠々(⏸)ゆうゆう(🚺)と(😊)帽(🚮)子(zǐ )の塵(chén )をはらって出(🏟)て行った(💪)様子(zǐ )は、(🗺)ちょっと凄か(🗂)った(🙆)って言って(💔)いたぜ。」
(🍗)恭一は次(🏟)郎(lá(🛍)ng )と大沢の顔(🔻)を見くらべながら、答(dá )えた(🕓)。大(dà )沢は立(lì )ったまま(🍋)、それをきいていたが、(🐟)にっこり(🛀)笑(🌯)って、(❓)また腰をおちつけた。
「そ(🧞)んなけちなこ(🏖)とを考えるのは、よせ(🆎)。僕(🧥)ら(🕤)は、四年とか五(wǔ )年と(🏣)かい(😘)う(🔫)ことにこだわる必要(yào )はない(♍)んだ(😛)。そ(👻)れよりか、一年(nián )から五年までの(⭕)正し(🛋)い生徒が(😊)、縦た(🈸)てに手(🏴)(shǒ(🥟)u )を握りあうこ(🔏)とが大切(🎴)じ(🚹)ゃないか。本田の弟も、(🚝)そ(〰)の(🚱)正しい生徒(tú )の(⬇)一人だ。だから僕らはそれをバックしようと言うんだ。……四(🍫)年生にだって、つまらん奴は(🥨)いく(🍵)らも(🏗)居る。――僕らは――少くとも僕だけは(✒)―(⏳)―そんな(📦)奴とは手(shǒu )を握り(🔒)たくな(💰)い。そんな奴(🈹)と手(😝)を掘って、(🎳)五(wǔ )年(nián )生に対抗したっ(🍗)て、そ(Ⓜ)れが(🥝)何になるんだ。」
と、今度(💳)は伝統尊重論があら(📶)われて(🔒)来た。
三(🚓)(sān )人はそれか(⛳)ら、恭(💃)一が階下(🐨)か(🍧)ら持っ(😢)て来(🍥)た煎(jiān )餅を(🖤)かじりながら、いろんな話(huà )をした。これ(🔝)といってまと(👩)まった話題(👜)もなか(🌺)っ(👉)たが(👤)、三人(🦑)と(🔁)も少しも飽(🔷)いた様子が(🎐)なかった。学校(📍)の話も(🍑)おり(🎫)お(🌯)り出た。しかし(🗺)、次郎は、雨天(tiān )体(tǐ )操(cāo )場事件につい(🍹)て、自分(fèn )か(🐍)ら話し(👊)出(🌶)そうとは決して(🍪)しなか(🕖)った。
「(💇)本(🍄)月八日(rì )御地に(🕕)参上(shà(🛫)ng )の用件これあり、(🏁)その(🍼)節(✝)は久(🖕)(jiǔ )々にて次郎様にもお(🗓)目にかかり度(👑)(dù )、それ(📷)を何(hé )よ(🌓)り(💂)の楽しみに(😚)致(🎬)居候」
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