光一の(🏁)真剣(🌺)な態度は(🐬)一同の(🎰)心を動かした。
「ぼ(🕤)くにラッキーはない(✡)、だ(🌔)めだ」
「松下! お(🤸)まえ(🗓)はいまにえ(🐒)らいものに(🤶)なるよ(⛳)」(😦)
その(🔈)ころ(🏪)学校内(🔙)で奇(🤡)怪(🛎)な風説(👖)が伝(yú(🚘)n )わった、生徒の(✌)中で女学(♌)生(shēng )と交際し、ピアノやバイ(✉)オ(👇)リン(🌒)の合奏(zòu )をしたり、手紙(zhǐ )を交換したり(🧡)、飲食(shí )店に出入(🏭)りした(🎃)りするものが(🚥)あ(💑)る、いまのうちに探しだ(⤴)して(👾)制裁(cái )を(🍣)加えなければ浦(🌗)和(🚎)中学の体面に関(wā(🌠)n )する(🖖)。
私(sī )情は私(♎)情である(🈂)、恩義(✌)(yì )は恩義で(👏)ある、だ(🅿)が(🧐)野(🍚)(yě )球(😪)は先生および全(😥)校の名誉を荷(💭)のうて(👃)戦う(🚶)ので(🌾)ある、私情をはなれ(🚉)て公々然と戦っ(👓)てこそ(🏁)それ(🛷)が(✈)本(běn )当の(☝)野球(⛸)(qiú )精神(💭)である、このバット(🔧)は先生(🍣)(shēng )を代表した(🏿)もので(🍤)ある(🚿)、ぼくが打つので(😧)な(🉑)い、先(🍰)生(🍸)が(🚠)打つ(📢)のだ。
「毛唐けとうのけだものめ、(🍨)ひっこめ(🗃)」
「明(🚻)(míng )日あす(👏)が(🖕)試(shì )合ですから、(🌐)是非今(😗)日一(yī )日みっちりと(🌏)練習してください」
「なにをぐず(👧)ぐずしてるんだ」
もう見かぎりをつけ(🈺)て帰ったものもある。一同(tóng )は肩な(😾)らしを(😊)やったうえで、(🎩)さっとシートに着いた、安場(🕝)は上衣(👆)う(💖)わ(🥨)ぎを脱いで(🌩)ノックした(🧀)。それはなんということだろう。
「じゃおらあ教(👵)えて(💂)やる(🧤)べえ」と善(shàn )兵(⛓)衛はいった。
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