「いい気味(wèi )だ。あいつも、たまにはそ(⏪)んな目にあう方がいいだろう(🗂)。」(🙆)
恭(❎)(gō(🐯)ng )一(yī )は、多(❎)少みんなに気(😹)兼(🕡)ねしな(🔛)がら答えたり
「弟? そうか(💡)。そう言え(😕)ば(🕣)、今度君(🈷)の弟(🐁)(dì(😪) )が(😩)入学試(🔸)験(yàn )をうける(🎫)って、いつか言っていた(💆)ようだ(📢)ね。」(🚿)
恭一は(👐)また顔(yá )を(🌂)赧らめ(🥀)たが、
「元来、正(🧞)(zhèng )義は階級にあるんじゃないんだ。どんな階(🐼)(jiē )級にだって、(🎤)正(😞)しい人もい(🕊)れば、正(✋)しくない人もいる。正義は、それをもっ(🈷)ている一(🏙)(yī(🌐) )人(❗)一人の胸にしかないんだ。五年(🧕)生は(🕜)五年生(🕹)なるが故に正義(yì(❗) )の持主ではない。同様に僕ら(🗑)も、四年(🥔)生なる(👉)が故に正義の(🚒)擁護者(zhě )だと主張するわけ(🥈)にはい(🕔)か(🍸)ない(😹)。四(sì )年生(shēng )とか五年生とかい(📩)うこと(🧀)は、要す(📒)るに(🎑)正(zhèng )義と(🎠)は何(🥠)の関係(🛅)(xì(♉) )もない(🥅)こ(🧝)とな(🈚)ん(🌯)だ。それをいかにも関(wān )係が(📍)ある(📲)か(🎫)のように(⚽)思(sī )いこんでいるところ(🎴)に、この(🅿)学校の病根が(🏦)あり(🍶)、(👗)校風(🌄)の(🤺)あが(🚴)ら(📒)な(🌰)い大きな原因(yīn )があるんだ。こ(😈)の学校(🎌)では、上(👤)級の名(míng )において(🏢)い(📤)つも正義が蹂躙じゅうり(🚓)んさ(🚏)れている。現(xià(🕦)n )に本田の弟(dì )の場(👈)合が(🎼)それだ。僕はもう一度はっきり言う、正義は階級にな(🐥)くて人にあるん(🐦)だ。もしそうで(🐘)な(📂)ければ、全校(xiào )一致も期(qī )待出来ない(📻)。それが期待出来るのは、(🚲)正義(yì )が階級の独(⬅)(dú )占物(wù )どくせんぶつでなくて、何人(🍌)(ré(❌)n )の(👧)胸(👂)にも宿りうる(🐊)から(👵)だ。だから僕は、(🔯)同級生の団(🐿)結(🏽)よりも、正しい人の団結(jié )が先ず必要だと思(sī(👠) )う。僕は四年(⌛)生(❣)を愛し、五年(niá(📺)n )生を憎(🐚)(zēng )むた(👊)めに、本(🙆)田の弟をバ(🙀)ッ(⛪)クしよ(💞)うと言うんじ(❎)ゃない。僕(pú )は学(💎)校全(quán )体(🚫)を愛するんだ。学校(🥄)全体の正義を(📆)愛するん(📏)だ。そのた(🎭)め(😦)には、本(běn )田の(🎟)弟(dì )のよ(🔓)う(😚)な、不正(🚿)(zhèng )に(🈯)屈しない魂をあくまで(🍋)も(💸)擁護しなければ(🐐)ならんのだ。問(wèn )題は、(🐪)四年(nián )生の権(quán )威がどうの、名誉がどうのという(🔚)よう(🎫)な、そんなけちけちし(🛒)た(⏲)ことにあるんじゃな(🏥)い。大(dà )垣(🎂)校(xià(🦑)o )長の謂(🗾)(wèi )いわ(🥗)ゆる大慈悲(💬)の精神に生(🧘)(shēng )き、全校の正義を護ろ(🛴)う(🐤)と言うんだ。おれ(⌚)の言(❎)ったこ(👺)とを誤解(🚕)せん(🔝)ように(⚡)してくれ。」
机のま(🍄)えに坐った(🛀)彼の眼には、たっ(🚟)た(🕘)今、茶(💉)(chá )の(🐢)間で、自分の顔(💄)(yá )を見つ(🛥)め(💗)ていた(🖋)祖(👎)母と(📌)母と(🌳)の眼が(📪)、いつ(🤤)までもはっ(📫)き(🍏)り残って(💯)いた。
「それにしても(🐟)、そのちび(🔡)の新(📮)入生って、痛(tòng )快な奴だな。」
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