俊(jun4 )亮(🔘)(liàng )あてのお(🐶)浜の便り(🏗)は、全(⚾)(quán )く珍しいこと(🗝)だった。文字も、(💠)いつもとちがって、誰か相当の(📓)人に頼んで書いてもらったものらしかっ(⛸)た。それ(🎼)には、(🔆)四(sì )角ば(⛵)っ(🍐)た(🌔)時(🐓)候の挨(ā(🎴)i )拶(🥐)(zā )のあと(🏷)に、(🦎)次(cì )のような文(🛀)(wén )句(🧛)が(⏮)書いてあった。
彼は、(🍺)一年(nián )生(💊)の全部とはいか(🕟)なくと(🍚)も(🏛)、少くとも彼(bǐ )の組の生徒(📲)だけ(🏤)でも、彼と同(tóng )じ気持(chí )に(🤓)なってもらうこと(🏚)を、心(xīn )から望(📲)ん(🈹)でいた。彼(bǐ(🐬) )はある日、五六名(🍵)のものに(🎮)真剣にそ(🐔)の気持を話(huà )してみた。しか(🌿)し、誰もが反対も(🛠)しなければ賛成もしなかった(🏖)。落(luò(🐢) )第して(🔫)同じ一年にとど(📵)まってい(🏣)た(🕹)一生徒などは、嘲るように「ふふ(🌉)ん」と答(dá(🏜) )えたきりだ(🚫)った。で、彼はそれっきり、(🚢)誰にもそのことを(🏠)言わ(✅)なくなってし(📖)まった(🎄)。
その(📟)間に(🍔)、彼(➰)は、自分の着物――制服(🌔)が出(❔)(chū )来(🕒)るまで和(👿)服に袴はかま(🛂)だった――が破けて(🔜)いない(😫)かをし(🚹)ら(🔙)べて(😸)みた。不(🐧)思(🐭)議にどこに(📢)も大(dà )した破損はなか(🐑)った。ただ(🌵)袴の右(yòu )わき(🛣)に二(🤚)寸ばかりの(💁)綻びが(🌰)あるだけだ(🍃)った。時(🈯)(shí )間割(gē )をうつすた(🐛)めに持って来ていた(🍩)手(🎞)帳(zhàng )と、父(fù(➿) )に買ってもら(✴)っ(🌊)た蟇(má )口(kǒ(🐪)u )とを(🚔)懐に(😮)入れていたが、(🛣)それらは無事(🛹)だった(🎺)。
鉄拳が同時に次郎の頬に飛んで来(🐝)た。しか(📔)し(💅)、次郎(🌓)の両手(🛃)が狐(hú )の顔に(😢)飛びかかったのも、(😟)ほ(🚺)とんどそれと同(tóng )時だ(🚊)っ(💬)た。
「五年生の方が、かえ(🚱)っ(🔡)て気味(📱)わ(😎)るがっていたそう(🚆)だよ(🐾)。」(🍦)
(🎞)次郎は、も(👂)う、食(shí )ってかかるような勢い(🥡)だ(⬛)っ(➖)た。
(これから(🕝)やりさえすれば(🕒)いい(🏑)ん(🐌)だ。それで(🌫)偉がりを言(yán )ったこと(👞)には(🎙)決(🍢)してな(🚅)らないんだ。)
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