とに(🥀)か(💹)く(♒)、この(🎽)ことは、彼が中学(🌛)校の(🛌)先生(⛺)にか(🆔)け(🤔)てい(😗)た期待(dài )が大きかっ(🛅)ただけ(📧)に、彼(🔚)(bǐ(✴) )をこのうえも(🌜)な(🖥)く淋(⛩)(lín )しがらせ(🐹)た。そして(📗)、ある先生(⏲)の授業のおり(🐩)などは、その時間(🆓)(jiān )じゅう、小学校の教室(🗃)で権(👳)田原先(xiān )生に教(jiāo )わっていた頃のこ(💽)とを思いうかべて、筆記帳にその(🈳)似(🈁)顔をいくつも(➕)書き並(bìng )べていたこ(📤)とさえあった。しかし、一ヵ月、二ヵ月と(🛏)た(🥨)つうちに、(💠)中学校という(🏢)ところは、どうせそうしたものだ、(⏳)と(👩)諦めるよ(🤠)う(🚟)に(🈚)な(🏆)り(🍥)、(😆)その淋(🕢)(lín )しさも、いつと(🆙)は(🕟)な(🕡)しにう(🐈)すらいで行っ(🚹)た(🐒)のだっ(🍕)た(🈚)。
「僕(🍚)は五年(🌑)(niá(🌟)n )生に友達がいくらも(🚱)あるんだが(🤑)、(🖼)これからいじめないよ(🔻)うに頼(lài )んでおこうか。」
三人(rén )は(🔘)それ(🥉)か(🎫)ら、恭一(yī )が(🔁)階(jiē )下(🤲)から持って来(🎰)た(💬)煎餅(🔡)をかじりながら、い(🙂)ろ(🌌)んな(🛣)話(huà )を(💈)した。これといってまと(💉)まっ(🚓)た話題も(✝)なかったが、三人とも少しも飽(bǎo )いた様子がなかっ(🍸)た。学(😽)校の話(🔟)もおりおり出た。しかし(🕶)、次郎は、雨天体(tǐ(💄) )操(cā(🗽)o )場事件に(🤝)つ(😴)いて(👞)、自分(fèn )か(💔)ら話(🥍)し出(🚜)そう(🔀)と(🏝)は決してしなか(😊)っ(🤸)た。
「だいいち、弟の方が本(běn )田を(📪)相(xiàng )手にし(🛴)て(🥣)いない(🍭)のだ(🐨)ろ(🥎)う。」
次(cì(🕯) )郎(láng )が(🥛)本(bě(🥞)n )校(xiào )舎の前まで来ると、ち(❇)ょうど職員(☝)会議が(📔)終っ(🎳)たと(💄)こ(🍥)ろらしく、先(xiān )生(shē(🚎)ng )たちがぞろぞろ(✨)と玄(xuán )関(😕)から出(💩)(chū )て来る(👆)ところだった(🥕)。彼(🖌)は先(xiā(🍴)n )生(🍝)(shēng )たちに顔を見られるのがいや(👜)だっ(🚝)たので、校舎(shè )の陰(👱)にかくれて、人影の(⭐)見えなくなるのを待つこと(📥)にした。
大(⏰)沢(🤯)は、しばらくは、にこに(🤸)こして(⏰)それを聴い(⛏)て(🙀)いたが、そろ(⚓)そろみ(🍀)んなが喧(xuān )嘩腰にな(🍭)って来(lái )たのをみると、だしぬけに怒鳴った。
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