「(🏽)失敬だとは思わんの(✳)か。」
と、朝(cháo )倉(⛄)先生は(💝)、ちょっと(🐡)思(😜)案しあんし(😕)ていたが、
四(⚫)人(🛣)の報(bào )告は、みんなをふ(🍠)き出させたり、憤慨(kǎi )させ(🖱)たり、(🛷)不(💓)安(ān )がら(🈵)せたりした。しか(📸)し、とも(🤰)かくも血書(♏)が県(🎸)庁(tī(⬅)ng )に差(chà )出さ(📐)れるようになったということで、一(yī )応(👁)納(nà )得な(🖍)っとく(🤮)するよりほかなかった。校長(🔥)が教頭から紙(🤬)片(piàn )を受(💚)(shò(🤲)u )取(qǔ(⏱) )ったあと、急に様子(✅)が変(biàn )ったというこ(👆)とについ(😖)ては(🤛)、四(sì )人をは(🌉)じめみんなも不審(💗)に思(🚻)い、うまくペテンにかけ(🍦)ら(🛰)れたのではな(👳)い(🐌)か、(🤴)などと(🧞)いうも(🏧)のがい(🔫)たが、(🥔)事情(qí(🛴)ng )は間もなく判(pàn )明した。それは(🐸)、(🧀)教員室(🏰)で先(🉐)生た(🌕)ちがひそかに話しあっている(😽)ことが(🚔)、給(💖)仕の口をとおして、(♏)いちいち生徒(tú(🕧) )の耳にはいっ(🚳)て来たか(💑)ら(🤚)であった(🏃)。
「僕はストラ(👷)イキを(🔤)やらな(🚸)いため(📼)に(📍)あ(🦒)れを書い(🙀)た(🍆)んです。みんなもその(🌹)条件であれを(☕)出すことにきめたんです。」
「(🤥)そ(🍑)うかしら。」
「ふう(🕐)ん、本田(tián )か(😛)。……あいつ(🎢)は(🥔)だめな奴さ。」(🎸)
「(🐝)知っていたさ(🐔)。」
(👻)次郎(🔊)(láng )はそっぽを向(xiàng )いて答(🍄)えなか(💩)った。彼(bǐ )女は、馬田に対し(🚸)て、(⛔)純潔な処女(🐟)と(😰)しての烈し(🤝)い憤りどころ(㊙)か、(💷)自(🎂)分(👐)に侮(wǔ )辱を加え(🎱)た当の(🗑)相手(shǒu )としてさえ(🐕)、さ(😻)ほ(😵)どの(🏞)憎しみを感じていない(🅱)のではない(😙)か。もし(😝)感じているとすれば、そんなよ(👉)そご(🍷)とのよう(🍎)な答え(😻)が出来るはずがな(🛃)い。そう考(🏃)(kǎo )えると、道江が馬田を(👢)「千ちゃん(🍟)」という親(🛃)(qīn )しげな名(🤙)で呼(🤚)んでいるこ(🔬)とま(🔣)で(🗓)が腹立た(🛏)しくなって来た。
「逃(🛷)げてさえいり(☔)ゃあ、い(🚏)いと(🙄)いう気(🚿)なんだな。」
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