「ようし、わ(🈵)かった(🤣)。」
三人はそれか(🌏)ら、(👋)恭(㊗)一が階下(🌨)(xià )か(🤮)ら持(chí )って来(lái )た煎餅(⏬)(bǐng )をかじりなが(📪)ら、いろんな話をした(🥒)。これといってま(🌿)とまった話題(🛌)もなかったが、三人とも少(💨)(shǎo )しも飽いた様子(zǐ(💅) )がな(👦)かっ(👋)た(🦆)。学校(🍂)(xiào )の(〰)話もおり(🆖)お(🚺)り出た。し(🥥)かし(🤞)、次(cì(👙) )郎は、雨天体(🏿)操場事(shì )件(jiàn )について、自分(📵)から(📠)話し出そうとは決(🔒)してしなか(🦉)った。
(🍺)と、次郎(🏁)は(🤴)大沢をさげすむように見(💃)て、(😈)
「物(🐚)はわかる方だと思う(📮)がね。」
(🥔)みんな(♟)がど(👣)っと笑(xiào )った。恭一(yī )は(😭)てれくさそうに苦笑(😆)(xiào )して、(🎩)顔(🕵)をふせた。
「見てたんです。」
「よかろう。」(😑)
「し(💝)か(🔚)し(🥈)、頭(tóu )の(♉)悪(🆚)い奴ばか(🎋)りそろっているんだ(🦄)から、それがあた(🥄)りまえだ(🌅)ろう(🕔)。」
一五 (👆)親爺(🐛)
もっ(🚬)とも、生徒間の噂(📀)(zǔ(🤽)n )によると、(👵)校(🚱)内に二人や三(🍔)人は(🖋)、尊(🏕)(zū(👼)n )敬に(🆗)値する先生がいな(⏸)い(👏)でもないらしかった(🚕)。また、入学式の時(shí )に、彼(🍔)が校長からうけた印(yìn )象(xiàng )も(💓)、(😃)まだすっかり消え(👜)ていたわけではなかっ(㊗)た。しかし、そ(🍫)う(🖊)した先生(🐫)たちは、(🐑)次(🔢)郎たちとは(🎮)まるでべつの世(🈲)界(🤤)に住んでいる(🐉)ようなもの(⏲)で、めったにその顔をのぞくことさえ出(🤽)来ないのだった。次(cì(🕢) )郎(láng )は、そのために、(🧑)中学(xué )校(🛶)という(⏱)ところは、小(🈲)学(xué )校(💪)にくらべてずっと(🖥)奥(🌑)行(háng )が(💼)あるよ(🕗)うな(🥁)気もしたが、またい(⛱)やに不(bú )便(biàn )なところのようにも思った。
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