(🔡)次郎は、(❇)さ(🆘)すが(👜)に心が躍った。しか(♟)し、彼(📏)は、
「次郎(👦)君だね。」
((🔅)五年生(shēng )に口実を与えてはなら(⛱)ない。)(🤕)
と、最初(⏪)の提案者ていあん(🕉)しゃが、ちょっと間をおいて、たずね(👴)た。それはいかに(⚫)も自信の(🍰)ない(🛎)たずね(🗽)ようだ(🌿)った。
次郎は(🆚)、(🕚)その光景を見る(🛠)と、(🎏)これか(🔎)ら(🚁)どうし(🕉)たも(✴)のかと考えた(🍬)。もと(🈂)の位(🤪)置に帰る気に(🛁)は、とてもな(🐰)れなか(💸)った。かといって、いつまでもそのまま立っている(🔌)わけに(🚙)は、な(🥪)お(🥦)さらいか(🥑)ない(🍩)。彼は、しばらく、じろ(🖐)じろと周囲を見まわ(⏮)していたが、ふと目のまえ(🍱)に、ふみにじられたよ(🕑)うになって(♑)ころ(💚)が(🤙)っ(📽)て(🙌)いる帽子(📥)(zǐ )が(🥍)眼についた。それは、彼がついこ(🍢)ない(🍌)だ父に買(mǎ(🌴)i )っ(👶)て(👪)もらった(🔤)ばかり(⬇)の、そ(🐫)して、きの(🌜)うはじめて、(🏳)組(zǔ )主(zhǔ(🌒) )任(rèn )の先生に渡された新(xīn )しい徽章(🍾)をつけたばかりの(🚵)、彼の制(zhì )帽だった。
こうして、彼(💇)は、彼の(🏑)同級生の間(🌧)に、一人として心(xīn )の底(⚽)(dǐ )から交わりう(🏥)る新し(🛺)い友(yǒu )人(🥘)を見出さ(😵)なかった(🏙)。そればかりか、竜(néng )一(yī )や源次(🔃)で(🚫)すら、(🐩)もう彼に(🌻)と(🥪)っ(🔁)ては(🏇)、心(xīn )から(🗓)の親友でも(🏩)、従兄で(🏢)もな(♌)くなっ(👍)たの(🔑)である。むろん(😏)、(🐿)小学校(➰)時(shí )代に(📴)培わ(🍊)れた温(wēn )い感情が、そう無造作(zuò )に冷めてしまう(🐀)わけ(➿)は(😐)なかっ(🍶)た(🗻)。で、次郎(⬜)の彼(🐃)らに対する(🔂)気(🥃)特に(📍)は、他の同級生に対(duì )す(🕳)る(⬇)の(🍇)とは、まだか(😽)なりち(🌁)がっ(🙅)た(🐞)ところがあり、(😐)また、彼(bǐ )が土曜から(📽)日曜にかけ(🎓)て彼らの家(⏸)を(🧣)訪(🦀)ね、見たところ(🍒)以前と少しも変らない親(qīn )しさで遊(yóu )んだり(📎)することもしばし(🔸)ばだっ(🐔)たが(💙)、そうしたことは、所(📲)詮しょ(👴)せん(🚣)、過去の酒(jiǔ )甕さかがめからした(🔑)たって来る(〰)雫しずくのようなもので、彼の注意が(🌨)一旦明日(🔥)のことに(➰)向けられると、二(èr )人(🕋)は(⛏)、もう、彼にと(👕)っ(🐪)て、他の同(🤙)級(♏)(jí )生と少しも択えらぶとこ(🚶)ろのない(♌)存(😠)在(zài )だっ(😰)たのである。
「僕(pú )、い(🚸)っぺん(🤞)も会ったことが(🙊)ないようだ(🎆)ね。君(🍄)(jun1 )の(🙀)家(jiā )で(🥛)も。」
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