次郎(láng )は、ぐら(🥊)ぐらと目ま(🍔)いがするような感(💭)じだった。徹太郎は、(🍇)いつに(😺)なく沈んだ調(diào )子(zǐ )で、(🥌)
「逃(📴)(táo )げて(🚁)さえいりゃあ、(👹)い(🗺)い(🏮)という(🎢)気(👐)(qì )なんだな。」
「次郎さんが女でしたら(🛡)、どうなさる?――(🐫)」(⭕)
次(cì(😸) )郎はだまって馬田(🏤)の近づい(✡)て来(lái )るの(🦌)を(🚏)見(jiàn )てい(㊗)た。馬田(tián )は、次(cì )郎から二三歩のところで(👠)立ちどまったが、(🖇)その左肩(🌁)はまだつき出した(🐨)まま(🏏)だっ(🌜)た。
「そうかなあ。しかし、僕(🎀)たちが入学した(😀)時(shí )の(📛)こと(👖)を考(kǎo )えてみたまえ。五(🃏)(wǔ )年生の鉄拳(🤠)制裁(😃)にびくと(🐧)もしないで反(fǎn )抗し(⛄)たのは、本田(tián )だ(🥍)けだっ(♏)たぜ。」
(🔳)校長室(⏯)が(🆘)ひっそ(🏠)りしてい(📓)るのにひきかえて、教(🈂)員(🌃)(yuán )室は何(hé )とな(⛰)く(😈)落(luò(🚖) )ち(Ⓜ)つきがな(✔)かった。三人、五(😷)人とかたまっ(🚝)て立(lì )ち話を(🎬)してい(😏)る様子(🙆)が、あけ放し(🐝)た窓か(⛲)ら(🐢)、い(👍)つ(🤩)も(🚬)生徒たちの眼(❓)にうつった。ま(🧤)た四(🎎)年や五年の教(⛸)室に出て来(lái )る先(♿)生(shēng )たちの(🎢)態度にも、ふだんと(🦄)かなりちがったところが(🥣)あっ(🦐)た(🍥)。いつも駄(😕)じ(💃)ゃれをとばす(✋)のを得意にし(🐭)て(🎖)いる先生(⛲)がいやにまじめだ(🌁)っ(🛏)たり、これまで教科書以(🚨)(yǐ )外(🌅)(wài )の話(huà )な(🏟)んか一(yī )度(💆)もしたことの(😓)ない先(🐩)生が、とってつけたように(💶)、修身めいた話を(🥙)し(🥝)出(🐯)した(🤧)り、また(👊)中(🅿)には、変にに(🐡)やに(🏵)やしな(💥)がら、(🧕)「こない(💶)だ(🐻)大(🦃)垣前校長か(📴)ら(⏳)お手(🎯)紙(zhǐ )を(👼)い(🙁)ただいてね。」(🚱)と(👨)、その手(💾)紙の中に(🆑)書いてあったと(🔼)いう一二の文(wén )句を(🤶)引(🎖)き出(🕷)して、(🤜)前校(xiào )長をほ(🛒)め、自分と(🌊)前(💋)校(🚈)長の間(jiān )には何か特別の関(wān )係でもあったか(😄)のように(💏)ほ(🔐)のめか(💪)したり(🔵)する(🍽)先(xiān )生(🥙)(shēng )もあった。す(🐉)べてこういうことが何を(😳)説明しているか(📢)は、(📑)生(shēng )徒たちにむろ(🦋)ん(🕊)わかりす(🚎)ぎるほど(🍌)わか(🏁)っていた。だから休み時(😪)間になると、彼らはそれ(📒)を材料に(⛸)し(🏜)て先(👑)生たちの品(pǐn )定(💶)めをするのに忙(👰)しかった。こんな場(🌇)合、(🔉)いつも奇抜な(💈)思いつ(📼)きをや(⬆)るので人(📞)(rén )気(qì(👿) )のあ(👃)る五年の(👑)森川という生徒は(🌞)、四(sì )年(nián )と五(wǔ )年の各教(📋)(jiāo )室(shì )をまわ(🚱)ってその品定めをきいてあるいていたが、(⚓)昼休みの(👔)時間には、もう校友会事(shì )務室の黒板に「教(jiāo )員適性審査採点表」というのを書きあげていた(➕)。校友(👄)(yǒu )会事(🎷)務(👏)(wù )室(🧚)は(🏛)、(🎩)生徒控所の横(héng )の小さな(🐞)室で、間はガラス戸で仕(shì )切(qiē )ってあったので、控所か(🥚)らはまる(🏎)見(jiàn )えだった(🍙)。校友会(huì(🎙) )の委員たち五六名(míng )が(🍩)中でわ(🃏)いわいさわいでいる声をき(🐸)きつけ(🏊)て、(🔜)ふだんは遠慮しが(🛵)ち(🐮)な一二年(🎓)の(🏷)生(🍅)(shēng )徒(🛍)たちまで(🕕)が(✨)押(🕋)しよせ(⏪)て来(🤺)たが、その(👡)採点(🕰)表の左の端(duān )には、馬(mǎ )賊、チャップリン(🌒)、かまきり、あざ(🦊)らし、おでん、花王(😯)石け(🤕)ん、長茄子(🦀)(zǐ )、(💸)瓦(wǎ )煎(🕌)餅、(🍝)とい(🆔)ったよう(🗽)な先生たちの(🍃)あ(🥙)だ名が(😀)縦(zǒng )に(🎢)ならんでおり、それに括(👞)弧(hú )かっこし(😑)て受持学科(kē(⛳) )名(mí(💪)ng )が書(🎥)い(🐖)てあ(🌔)った。そ(🌩)して、その右に点数欄と備考欄と(🍦)があっ(🈴)たが、点(diǎ(🌾)n )数欄(🎦)に(🤲)は五点とい(🌷)うの(🖱)が一つある(🚨)きりで、あとはみな四(sì )点以下(🤺)だった。零点はさすがに一つもなか(🏓)った。備(bèi )考欄には(🧔)、「品性(🗳)下劣(liè )、御殿女(🦓)中(🔥)の如(🍶)し」とか、「駈(🐑)落(luò(👭) )かけおち三回心(xīn )中未遂一(🛏)回(huí )」とか(〽)、「野心(😙)満々、惜し(🔎)む(🔥)らくは(📗)低(dī )能」(🍒)とか、「彼(🦍)(bǐ )い(⬇)つの日に(😊)か悔い改(gǎi )めん」とか、(📦)「(🗃)愚鈍(🐄)(dùn )なるが如(💭)くにして、最も警戒を要す」とか、そうい(🐸)ったさま(👏)ざまの(🚟)文(wén )句が、(🏈)いっぱい書きつめて(🧦)あった。五点(🗡)(diǎn )の評点(diǎ(💎)n )をもら(🤛)ったのは(☔)「あざら(🌘)し」先(xiān )生だったが、(🥠)その備考欄(🍵)には(🤠)「性粗野にして稚(🌗)気(💑)あり、陰険とは認めがたし、(🥐)合(hé )否の判(🏨)定は後(👰)日(rì )会(huì )議の(🥇)結果にまつ」とあっ(🧑)た(🍫)。
五六分もたつと、(🦅)朝倉(cāng )先生は手(shǒu )紙(🎢)を(🥈)書(🐊)き終(💣)えて、自(🔞)分も縁側に出て来た。
「何(hé )しろ、朝(cháo )倉先生の退職の理(lǐ(👠) )由が理由(yó(🤸)u )だし(💎)、君たちの行動を当(dāng )局で(🗑)は極力(lì )警(jǐng )戒しているらしい(🐿)んだ。万(wàn )一(🐩)ストライキに(🌐)でもなったら大変だぜ。」
「そりゃ(🔓)あ(🚾)、事(shì )をあ(📢)ら立てれば、(🖱)いくらで(📤)も手はあると(🍿)思う(🚁)の。だけど、同(➿)じ村に住んでいて(🌆)は、(😑)そうも(🖖)いかないし、(🖥)…(🎷)…」
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