「それはぼくもよくな(👮)いと思う、(👤)しか(🎽)し(💠)そんなことは(💃)忠告(🚯)で(🆖)すむ(🔰)ことだ(👛)、一度(dù )忠(🏂)告してきか(🎴)なかったらその(🤞)と(🤧)き(✂)に第二の(🧕)方法を考(kǎo )えようじゃないか(🥍)、ぼ(🏻)くは(👛)生(🚖)蕃せいばんの(💉)ことでこりた(🗯)、生蕃は決(🛡)し(🍡)て悪いやつじゃなか(🎟)った(⛔)、だがあのとき諸(👑)君がぼくに同情して(📿)生蕃を根底からに(👕)くん(💽)だ、そのために彼(💛)はふ(👄)た(🌼)た(🍟)び学校へ(🈯)くる(🚣)ことがで(🖲)きなくなった、ぼくはいつもそれを思(sī )うと、われわれは感(👶)情に激げきし(⛑)た(😸)ために(😹)ひ(🦎)とりの有為(wéi )ゆういの青年(🎛)を社会から葬ほうむること(⏫)になったことが実に残念でた(🛍)まら(🚪)ん、人を(👞)罰(fá )す(📿)るには(🖍)慎重(❗)し(🎲)んちょうに考えなければならん(🏅)、(🧔)そ(🍶)うじゃない(⛎)か」
「覚平さん」
その(🚎)こ(🔑)ろ学校内で奇怪(guài )な風説が(🐝)伝わった(🧤)、生徒の中で女(nǚ(🤙) )学生と交際し、ピアノやバイオリンの合奏(zòu )をした(🧢)り、(🚋)手紙(🏰)を交(jiāo )換(huàn )したり、飲食店に(🍄)出(chū(📁) )入(🌳)り(🥢)し(🌭)た(🔵)りするものが(📚)ある、いま(🚈)のうちに探しだし(🌿)て制裁(🎫)(cái )を加(jiā )えなければ浦(pǔ(🖕) )和(👂)中学の体面に関する。
「それじゃだれ(🚿)が手塚に忠(➰)告(✉)するか(🕋)」
五大(dà )洲はま(🎲)っす(🖕)ぐ(🧞)な球たまを(🚞)だした(🛣)。戞然かつぜ(🥁)んと音がし(😨)た(🚘)、見(😣)(jiàn )物人はひやりとした、球(🎆)ははたして千三に(🤖)向かった、千三は早(zǎo )くも(🛢)右(yòu )の方(🐗)(fāng )へよっ(🐎)た。
こ(👞)うい(🥉)うものもあった(🆗)。
「や(👙)あ寝過ご(👎)し(📁)た」(🥤)と千三はあ(🌂)わてて(🚆)飛び(🎀)起きた。
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