と、最初(chū(👤) )の提案(📛)(àn )者ていあんしゃが、ちょっと間を(🎐)おいて、たずねた(😐)。それはい(💠)かにも自信の(😋)ない(🤒)たずねよう(💟)だった(🤯)。
「冗(🏔)談はよそう(📒)。……どうだい、本(běn )田、(🌝)君の弟(🎴)(dì )っ(🐍)てのは、いったい、物(wù(🌬) )が(😥)わか(😕)る方な(🐄)のか(😶)、(📵)それ(✴)とも(♋)、ただの向こう見(🛰)(jiàn )ず(🚑)か。」
二人(🚶)よ(🗣)りもちょっと(☔)まえ(📥)に、次(🏃)郎も(👞)帰(guī )って来ていた。彼はもう机について、日(rì )記(⭕)か(🏐)何かをしきりに書いてい(🔓)た(😪)が、恭一のあとから大(dà )沢が(🛍)は(🙊)いって(🕦)来た(🌛)のを見ると、思(㊗)わ(❗)ずいやな顔をした。五(👎)年生にし(⏸)ても老(🤡)ふけて(⛏)いる(💚)大(dà )沢の顔付(🅿)や、その堂々たる体(tǐ )格(👯)が、恭一の同級(jí )生(shēng )だと(🕎)は、彼(bǐ(🍸) )にはどう(🛣)し(😄)ても思えなか(🚆)ったのである。彼の(🌙)頭には(🐽)、すぐ雨天(tiā(⏬)n )体操(📣)場(chǎ(✴)ng )の(👾)光景が浮かんで来(🥩)た。山犬(💱)や(👴)、狐や、三(🗜)(sān )つボタン(🥔)の仲間(jiān )ではあ(🐪)るまいか。そう思うと、恭一がそ(😪)んな(🛸)生徒をつれて来たのが、腹立たし(🌧)い(👠)気(qì )がし(💵)た。彼(bǐ(💁) )は、しかし、仕(shì )方(fāng )なしに、大沢(🌵)に(🥡)向(xiàng )って窮(qióng )屈そうなお辞(🌮)(cí(💰) )儀を(💎)し(🚳)た。
「いい気(qì )味だ(⚪)。あいつも(🐩)、たまにはそん(👿)な目にあ(💕)う方(fāng )がいいだろう。」
乳母(mǔ(📵) )のお浜には(📙)、次郎は(👽)、それから(💎)も、た(🛣)びた(🥓)び(🤘)手紙を出(chū )し(🧕)た。返事(shì )に(🏦)は、いつもきまって(🆗)、一番(🎾)にな(🍋)れとか、(🏺)偉(wěi )い人(rén )にな(🥠)れとかいうよう(🦊)なことが書いてあり、(🌰)また、それとな(🚜)く、今度(🙋)(dù )の母(🎗)(mǔ )との(🌂)折合(📪)(hé )いがうまく行っているかどう(🔈)かを、(🐧)知りたいような文(💺)(wén )句がつらねてあっ(🌧)た。次郎は、しかし、(🐀)そのい(🔧)ずれにも(💽)、たいして(📇)心を動(dòng )かさ(🎲)な(🕋)かった。彼は、(✅)そうした(😿)手紙(zhǐ )によって(🙁)、お浜の自分に(🎹)対(duì )す(📒)る愛情を十(🈺)分に味わいな(📫)がらも、す(🈺)でに一(yī )段と高(😻)いとこ(😫)ろに立(lì(👭) )っ(🥂)て、そ(🍯)の(🌠)中(🔄)の(🏧)文句(jù )の意(🍥)(yì )味を読もう(🌽)とす(💗)る(🧐)気(qì )持にな(🔪)って(📄)いた。それはちょう(😇)ど(🏍)、(🎣)多くの大学生(⛅)が(📅)故郷(🗜)の母(🌼)から来る訓(xù(🐅)n )戒の手紙を読む時(⛲)の気持と、同じようなものであったら(😩)しい。
大(🌾)沢はゆ(🦖)ったりと(🧛)そう(🏁)言っ(💵)て、みんな(🎻)を見(jiàn )まわし(🈯)た。
と(🎯)、(🏛)自(🈶)(zì(👭) )分(fèn )で(🎉)自分を励(lì )ま(🐒)し、どうなり気持(🎙)を落ちつけ(♐)ること(👓)が出来た。
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