先生(shē(🧟)ng )の声(🐋)は次(cì )第に涙をおび(🛀)てきた。
「厳(😷)罰げんばつに処(chǔ )す(🍊)べしだ、よく調(📦)(diào )べて(🎑)くれ」
見物人は(🐍)拍手喝采は(🥠)くしゅかっさいした、すねあてとプロテクター(🕑)を(😇)つけた肩幅の広(🎷)い小原は、マス(👠)クを(🚹)わきにはさみ、ミ(❇)ットを(🧘)さげ(👽)て先頭に立った、それにつづい(😪)て眉目秀麗(🙋)び(🌯)もくしゅう(🕶)れいの柳光(🙂)(guāng )一、敏(mǐn )捷びん(➡)しょうらしい手塚、その他(🔀)が一糸(🔹)みだれずしずかに(✍)歩を運(yùn )んで(🤪)くる(🐇)。
「今日き(🕹)ょうは(🐥)休むよ」と安場はいった。
あ(🐶)の家(🤕)では活動を見ることを公(📑)然(🉐)ゆるしていると見える(🔁)、(🕘)お(💐)母(mǔ(🔲) )さんが承知(🛁)の上(🤐)なのだ、それ(🍟)に対(duì )して学校がい(🐑)くら活動を禁じて(👐)も(🤨)なんの役(🐆)に(👄)もたたない話だ(🤸)。
「(📶)厳(yán )罰(🥃)(fá )げ(🉑)ん(🥙)ばつに処すべしだ、よく調(🔵)べ(🅿)てく(🤟)れ」
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