「おそれ(🔥)入ります。では(⛑)申しあげますが(📣)、実(📉)は国もとにおり(🌟)ましたころ、いつも師匠ししょう(💏)に、鐘(zhō(♍)ng )をつくな(🈲)ら、(👡)鐘を仏と心得て、それ(🏛)にふさわ(🎍)し(👢)い心のつ(🐄)つしみを忘れて(🤱)はなら(✏)ぬ、(🍡)と言(🌅)い(💽)聞(📎)かされてお(🏺)りましたの(🤣)で(🎨)、今(📀)(jīn )朝もそれを思い出し、ひとつき(🕝)ごとに、礼拝らいはい(😶)を(✏)しながら(📍)ついた(🍦)までで(🐖)ございます。」(🚽)
「私(sī )は、率(lǜ )直そっ(🌲)ちょ(🛀)く(🏋)に(🌆)言うと、君らが私の期(🎱)待を裏(lǐ )切らないだろうとい(🤛)う(👖)ことに(🤕)つい(🚿)て(🧡)、(🤗)残(🎄)(cán )念(niàn )ながらまだ十(shí )分の自(zì(📆) )信(💈)を持つことがで(🍸)きない。と(🐇)いうのは、(🈸)今朝の板木が、あ(💠)まりにもな(📬)がく鳴(míng )りつづけ(🔀)たからだ。あれほど辛抱づ(🛒)よく(👜)、(❄)しかも、あれ(👋)ほどお(👕)だや(🔉)かに鳴(míng )りつづ(📽)けたということは、一(💨)方(📵)では、あれを打って(🕴)いた(🍩)一(✍)人の塾生の心の深さを物(🍖)(wù )語るが、(🌍)また、(📷)一(🌙)方では、その一人を(🤒)のぞい(🥄)た多(📋)(duō )数の塾生(🥙)の心の浅さを物語る(🚷)ことにもなったのだ。君(😆)らの大(dà )多数(shù )は、板(🔩)木(mù )を打った一(🤘)人の塾生があれ(🤞)ほ(🛂)どの(🌳)誠(chéng )意(🍣)を示したにも(🤯)かかわらず、(👌)容易にそれにこたえよう(⛏)とは(🅿)しなかった。君(jun1 )ら(⏺)にと(⌛)っては、(🕸)その誠意よりも、寝床(😸)ねどこ(🧔)の中のぬくもりの(💴)ほ(♓)うが(🏓)はるかに(🔝)た(🎤)いせつ(🦌)だっ(🈁)たのだ。あたたかい寝床の(🚎)中で、うつ(🚒)らうつらと(🍯)、で(🎚)き(🐨)る(👈)だ(🙌)け眠(🍒)(mián )ねむり(🌉)を引き(🧀)のば(👓)すこ(🆓)とを、人間の誠(😯)意以(yǐ )上(🔳)に(🕓)、たいせつにする心、こ(🛺)れは決(🚪)して深い心だとはいえまい。……も(🚺)っとも、君らの中には、(🔦)内心それをい(🖲)くらか恥じて(🆑)いたものも(🌆)、(👝)おそら(☝)く(👍)幾(🔱)人いくにんかはあ(👏)ったであろう(💬)。気がと(🕞)が(✊)めるといっ(🎽)た(📸)程度(dù )なら(🌮)、あるいは君(📬)ら(📶)の(📔)す(🔑)べ(🆖)て(🏊)がそ(😮)うであったのかもしれない。し(🕵)かし、それ(🈚)も結(🛑)局は何の役にもたたなかったの(😛)だ。では(🐞)、なぜ役にたた(📬)なかったのか。今(jīn )、君ら(💱)に真剣しん(🖇)けん(🎂)に考(kǎo )えてもらいた(👏)いの(🍥)はこの一点だ(🚜)。――」
か(🏹)れは、そのつめたい空気の針を(💽)なぎ払(fǎ(🌑)n )はらうように、ばたばたと部屋中にはたきをか(👍)け(🎪)はじめた。
「第五室です。僕(🧒)ぼくたちで、最初にここを受け持(chí )つことにし(💶)たん(🔹)です(🍓)。」
「むろん、ぼくは(🍽)大(dà )河君(⏰)(jun1 )にあ(🎴)やまる(🤜)つもり(👜)でいます。しか(💰)し(🥗)、大河君(🌕)(jun1 )としては、ぼくがあ(🎬)やま(🎢)っただけでは、気がすまないでしょう(🔳)。」(🎫)
み(✌)んなの視線は、も(☝)う(🎖)さ(🕥)っきから大河(📃)に(🐐)集(jí )中さ(🛣)れていた(⭕)。大河(🥍)の顔には(🛹)、(☕)しかし、(🍢)そ(🦑)れでてれているような表(🔺)情は(📶)すこしも(🆒)見(jiàn )られ(🈴)なか(🛷)った。かれはた(👋)だ(🌲)一心に(🈵)次郎(🔳)の(🕝)顔を見つめ、その声(shēng )に(🐯)耳を(🤔)かたむけてい(💕)るだけであった。
みんなの視線は(🧠)、も(📏)うさっきから大(⛰)河に集中(🙏)され(⛲)て(🦏)いた。大河(🚌)の顔には、しか(⛽)し、それでてれているような表(🤔)情(🙃)はすこし(🈸)も見ら(🚵)れなかった。かれはただ一心に次(🖕)(cì )郎の顔(yá )を(🎄)見つめ、その(🍞)声に耳をかたむけて(🌸)いるだけであった。
と、次郎(láng )はちょっと考(🕖)えていたが、
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