フェラ 動画《側 位 無 修正》2行目ライン
側 位 無 修正あらすじ
(🚎)わたしは(🚷)皆(jiē )さんの前に(🙌)一つのたとえ話を持ち出しま(🤐)すよ。ここに一人の学校生徒があるとしますよ。春先と(💬)いうも(✡)のはだ(🥦)れでも眠いものですが、(🛤)その学(xué )校生徒もちょうど(⚫)春(🏬)先の(🎏)ような(🐈)眠いさかりの年ごろで、朝早くにわ(🥛)と(🗜)りが鳴き出(chū )しても、なかな(🔍)か(✒)目(🕋)がさめません。一(🦍)番どりはも(🚾)とよりのこ(🏣)と、三(🚻)(sān )番どりの(🤟)声がするころになって(🐥)も、ま(🆕)だ生(🐮)徒は眠がっ(😄)て、(🤚)夢を見てい(🔤)ました。こん(👇)なににわとりの鳴く(🦓)のも知ら(🗨)な(🌠)いでいるくらい(🚌)ですから(🏥)、(👲)寝ぼけまなこに太(tà(〰)i )陽を望み(🃏)ましても、ほとほと(💳)その笑顔を(🥝)仰いだこと(⛔)もなくて(🚵)月(yuè )日を送(🗂)っていたので(🐱)す。ただ朝に(🥊)なれ(🎼)ば東(㊗)の空から出(🌞)て晩には(🏋)西(👋)の空に(📚)沈んで(😲)行くよう(😭)な、そん(🚧)な(🧦)赤いしょんぼ(🐁)りし(🏞)た日(🗼)輪(🥝)し(🦈)か(🤣)知りま(😵)せんでした。太(🍀)陽はその(☕)生徒(tú )から離(lí(⏺) )れて行(🌈)(háng )って、おもしろく(🎍)もおか(🎸)しく(📛)もない顔つきのもの(💠)としか目(🐕)に映(yìng )りませ(🕹)ん(📷)でした(👛)。
ふとし(🕙)たこ(🌎)とから、刀鍛冶来助老(🎉)人(⏭)(ré(⏭)n )のうわさがこの若者の口から出(chū(⏸) )ました。と(♉)いうのは、(🐐)来(🧟)助老人(rén )は(🧞)そ(🍫)のおじさんに(🍂)あたるからで(🕚)あ(⚾)りまし(👯)た。わたし(🆘)が初め(🔐)てあの刀(dāo )鍛冶(yě )を知るようになっ(🕵)たのも、(🎸)その時からです。聞い(❔)て(🚅)みますと、来(🍅)(lái )助老人はまこと(🎆)の刀(dāo )鍛(♟)冶らしい人で、そんな人(⛱)が(🔩)湖水のほとりにか(🍈)くれて(🍀)いる(🦇)のもゆかしく思われ(🎶)、ど(📰)う(🀄)かしてわたしはそ(🎿)の(✡)人に(🐼)会ってみ(🦅)た(🎯)いと思う(🕤)ようになり(🚧)ました。
一 (📞)浅間の(🛷)ふもと
自分のことをここで(🐏)少(🧥)しお話し(🏿)してみれば、わたしも仙(🦑)台せ(🥥)んだいから東京(🍒)へ帰(guī(👃) )るよ(💃)うになってから、ま(🎊)たまた自(zì )分の仕事をつづけ(😼)ま(🈹)し(🏣)たが、まだまだ力の足(🗾)りないことを思う(💣)につ(🐵)け、あの東北の菖蒲田(tiá(🥛)n )しょう(🐆)ぶたの浜(bāng )で海の空(🏗)気を胸いっぱいに吸ったり、梨(❔)畑なしばたけやぶどう畑(💣)の見(🏔)られる仙(📡)台(tái )郊外を土樋どひというほ(🚩)うまで歩き回ったり、(🥃)あるいは阿(ā )武隈(❔)川あぶくま(😴)がわの流れる(📫)ところまで(🔗)行(💔)(háng )ってみ(🌖)たりしたような、そんな静かな(🎅)心(xīn )は持(💳)(chí )てなかった(🏻)のです(🔟)。そ(🛐)ればかりでなく、自(🎖)分(fèn )ら(🍏)の切り開(kāi )いて出て行(🙎)(háng )こうとす(😾)る(⏬)道には(🕢)お手本と(😯)い(😕)うものも(🍗)少なかったし、足(zú )もとも暗(🏹)(àn )かったし、こ(👽)れから(👢)先、自分のな(🕔)かから生(🚌)まれてくるも(🤽)のを守(💞)り育てて行(💱)(háng )くには、かなりの勇(yǒng )気と忍耐とがいりました(🌈)。
一(👼)二 長いもの
その時、老人(rén )は日ごろ(🌼)書きためた自作の和歌や(🏉)発(🚐)(fā )句ほっくを持ってきてわ(🐖)たしに(🎾)見(jiàn )せ(🐠)てく(👋)れ(🌕)ました。じょう(🌾)ずとは(😭)言えないまでも、正(zhèng )直に思いをのべたものでした。お(🍞)そらく、百姓を相手(💄)と(🕶)し(🔋)ての(🛣)長い鳥居川村(⛵)(cūn )のいなか暮らし(🌊)が、(💽)そ(👸)んな(🍻)和(hé(😒) )歌と(🐅)もなり、発(fā )句ともなったので(🎰)しょう(🙀)。わたしはまたこの来(🐪)助(🌒)老(🎡)人(ré(🐛)n )が筆持つ(⬆)腕(📟)に重(chóng )い(💍)石をしばりつけるほどに(😱)して書(shū )道のほう(🚨)にも工夫(fū(🌆) )を積んだ人と聞いていまし(💙)たから、何(🏵)か記(♋)念に書(shū )いてほしいと頼(📱)みました。老(🚶)(lǎo )人が言(⛪)うには(🍴)、自(zì )分(✍)は(⛔)無(wú )学なもので(⛸)あるから、書いてあげる(🆒)よ(🕓)うな文句(🐄)(jù(🚳) )も胸に浮か(♓)ばな(⛩)いが、ことばさ(🏗)え(🍌)選(🍀)(xuǎn )んでくれるな(🔃)ら、よろこんで引き受(😸)けるとのことでした。そこ(⬜)でわた(😀)しは日ご(🍐)ろ暗(àn )誦(sòng )あんしょうす(🔉)るく(👸)らいに好(🚩)きな古(🥓)いシナ人(rén )の詩のことばを選んで(😺)おく(💋)り(🆓)ました(🛺)が、やがてそれができ(🎠)た(♌)といって届けて(🏅)く(💄)れた(🤣)のを見(📰)ると、(🛤)じつ(🎊)に(🌥)みごとな(😟)筆で(🦃)、これにもわたしはお(🍓)ど(🏡)ろか(🌤)され(🐓)ました(🎹)。
(🏋)小諸こ(🏷)もろの(👢)竹の子(zǐ )は、鴇窪とき(🐡)くぼと(😾)いう(🏒)近(🕞)(jìn )在きんざい(😎)の(💥)ほうからくるわ(🚒)らびを見て笑いだしました。小諸(💆)にはこんもりとした竹(zhú(🥗) )の(🔀)林と言え(🍡)るほどのものは(🌆)ほとんど見当たりま(🧦)せ(😧)ん。真(🗑)竹(zhú )まだけ、孟宗もうそう(⬇)の類は、(🐱)この地方には(🦕)十分(fèn )に成長(✴)し(🚲)ま(🥘)せ(🔽)ん。でも(📲)、(⏭)細(👹)(xì )い(🗃)竹のやぶがありまし(⚡)て、(💨)春(chūn )先(xiān )にはそこから(🚽)細(👝)い竹の子(🍩)が頭を持ち上(🤚)げま(🎓)す。
小(🍜)諸か(💍)らは関せ(🐇)き君(jun1 )と(🆘)いう人(rén )がわざ(🌈)わ(🙁)ざ東京まで出(chū )て来(✈)(lái )てくれ(⛑)ま(👻)して、木村先(xiā(🚶)n )生はじめ(🐕)町(dīng )の(🏳)人たちのすすめを伝え(🤟)てくれまし(🗂)た。関君は(📒)明治学院の出身(shēn )で、わ(👯)たしとは古い(👎)なじみ(🛀)の間がらで(🛁)し(🌲)た。当時(shí(✉) )、京都(🍣)のほうにも教師(shī(🚿) )の口はありまし(🐙)たが、わ(🕹)たしはいなか(🌋)に退(🛷)いて(🥤)もっと(✔)勉強し(📯)たいと心を決めましたから、報(bào )酬もすくなく骨(👛)もお(🐝)れる小(xiǎo )諸の(💮)ほうの学校を選(xuǎn )びまし(🌞)た。そんなわけ(🌳)で、翌(yì )年の(🎅)四(🌆)月に(📔)は浅間のふ(💱)もと(🏛)を(🛁)さして、い(🏯)な(🎒)か教(🌝)師として出(🏜)かけました。
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