先生(shēng )は、(🍨)次郎の顔(🌼)を見ると、(🍾)手帳をひらいたまま、(🗣)た(🧟)ずねた。
「やはり強制が必要だというのかね。それじゃあ(💇)話はま(☝)た(🍿)逆(nì )もどりだ。」
「ええ、でも、まだだれも起(qǐ )きた(🚼)様(🈶)(yàng )子がないんです。」
(📵)朝倉先生は(🏍)、か(👐)つて次郎に、「現在の日本(👡)の指(zhǐ )導層の大多数は、正(🏹)面(mià(⏪)n )からは全(🛄)く反(fǎn )対のでき(🌆)ない(📌)ようなこ(💊)とを理由(yóu )に(🔥)して、自(⏲)分たちの立(🌡)場を(🤞)正(zhèng )当化(🔷)し(🐫)たがるき(🐛)らい(🚍)が(🏛)あるが、そう(🔹)し(🌫)たずるさ(😋)は、ひとり(👊)指導(dǎo )層だ(🎾)けに限(🤠)られたことで(🈵)はないようだ。たい(🆚)て(🔅)い(🦍)の日本人は、(🍙)何か(🎚)と(🏕)いうと、表面堂々とし(🏨)た理由で自分(📯)(fèn )の行動を弁護し(🚋)たり、飾か(🌙)ざっ(🔤)た(🔡)りする。しかも、(🏽)それで(✋)他人をごまかすだけ(🐮)でなく、自分(fèn )自(❓)身の良心(🔌)をごまかしている。そ(🎑)れ(🚜)をず(🔏)るいな(🌨)ど(👶)と(🖊)はちっと(🥗)も考えな(🌿)い(👡)。こ(🕹)れはおそろしいこと(🚍)だ(🍝)。友(⛓)愛(ài )塾の一つの(😅)大きな使(shǐ )命は、(🍅)共(gòng )同生(shē(💗)ng )活の実践(🛣)じっせんを通じて、青年(niá(🍂)n )たち(📞)を(🔴)そうし(📆)たず(🍍)るさ(🆒)から救い(🎎)、(🥂)真理(lǐ )に(🌋)対(duì )し(🌥)てもっと誠(chéng )実(📷)な人間にしてやること(🔠)だ。」と(🕋)いうような意(🔴)味のことを、いっ(🍫)たこと(🚄)があっ(📄)たが、次郎は、便所の中か(🤘)ら、飯島(🏯)のうしろ姿を見お(🎋)くりなが(🌩)ら、そ(🎇)の言葉を思いおこし、今さら(🏭)のよ(🆕)うに、大きな困難(🥪)にぶっつかったような気がし(📐)たのだった(🏺)。
「(🚕)そりゃあ、あべこべだよ。あんな人だから(🔇)、郡の団長なんかにな(🕧)りたがるんだ。」
二人は声(👬)をたてて笑(xià(🤱)o )った。次(cì )郎は、しかし(😻)、す(🛁)ぐ真顔(yá(😘) )まがおに(🛫)なり、(🦐)
次郎は、それで安(🍊)心する気にはむろんなれなかった。し(♟)か(🍥)し(♿)、夫人がそん(🚜)なこと(👲)を言って自分をなぐさめるために、(🥥)わざわ(🗽)ざ自(zì )分の室にやって来たのだと思(sī(👿) )うと(🗨)、何か心のあたたまる思いが(🔳)した。そし(🐃)て、(🔧)その日(rì(🕕) )のかれの(👐)日(🏏)(rì )記の中に、その(🚒)こ(♓)とが、今朝(cháo )からの(💃)できごと(🏝)ととも(🤥)に(🍹)、(🌬)大(🌟)事に書(shū )きこ(🍿)まれていた(🆎)こ(🀄)とは、いう(🐈)までもない。
みんな(🍤)の視(🔖)(shì )線は、もう(🔔)さ(🐕)っきから大河に(🔄)集(jí )中されていた。大河の顔には、しかし、(🤺)それでてれて(👬)いる(🤤)ような表情はすこ(🌽)しも見られなか(🎫)っ(🎒)た。かれ(📛)は(🕑)ただ(💨)一(yī(🌼) )心に次(🍨)郎の顔(🦂)を(🚎)見つめ、その(📏)声に耳を(🦐)かたむけているだけで(🗓)あった。
「え(⛷)え、それは(🤮)ぼくに(🍮)もわかり(🚊)ま(🐮)す(😒)。し(❕)かし、そのた(🏔)め(🐒)に、大(💒)河君がぬれ(🏌)衣ぎぬをきな(♉)ければならないという道理(✔)はないでしょう(👎)。ぼくとしては、それが(🈺)たま(🚩)らないほど心苦しいん(🤗)です(🔷)。」
事務(🥒)所(🥣)に(🍯)そなえつけ(🌠)てあっ(🏋)た何枚(🙎)か(🏍)の東(dō(🎯)ng )京地図は、す(🏴)でに(🐡)二三(🐳)目前(qián )から各室で(🏵)引っぱりだこだった。土(🎉)曜日(rì )の晩には、炊(📞)事(✈)部すいじぶはみ(♊)ん(🍩)なの弁(biàn )当(🚇)の献(🥗)立こ(🗒)んだてをするのに忙しかった(🏝)。次(🤥)郎(🚔)が(🏠)道順(🎂)の相談のために(🌇)、各室に引(🍼)っぱりこまれたこ(💟)とは(⭕)いうま(🐦)でも(🖤)な(🏣)い。そして(✡)、(😣)いよいよ(⛲)日曜の朝(🍮)食(🐅)がすむ(🕘)と、二十(🏅)分とは(🐟)た(🏦)た(📟)ないう(🌙)ちに、塾内(🤠)(nèi )はもの音(yīn )一(💵)つしないほど、しんか(👈)んとなってしまったのである。
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