漫画《小阪 めぐる パイズリ》2行目ライン
小阪 めぐる パイズリあらすじ
(⭐)問を(🎠)掛けた生(shēng )徒は(📳)、(🌐)つと教室を離れて、(🙁)窓の外の(🍒)桃(táo )の(🚣)樹の側に姿を顕あらわした。
と(⛸)その人は畠に居て言(yán )った。
翌(yì )朝高(gāo )瀬は塾へ出ようとして、例のように鉄道の踏切(⤵)の(🔲)ところ(🕳)へ出(👐)た。線(💖)(xiàn )路を渡って行く塾の生(🏈)徒などもあった(🚂)。丁度そこで与良町(🥦)よ(⛄)らまちの(⏱)方からや(🍍)って来る子(zǐ )安(ān )に逢(🤧)った(〽)。毎(😃)時(😧)いつも言(yán )い合せた(🏸)ように皆なの(🎡)落(luò )合うところ(✖)だ。高(📞)瀬(lài )は子(🤭)安を待(dài )合(hé )せて、一諸(🌀)に塾の(🐊)方(fāng )へ(🥊)歩(😧)い(🎎)た。
問(🥔)を掛けた生徒(🍋)は、つと教室を(🚈)離れ(🙋)て、(🤪)窓の外の桃(🕡)(táo )の樹(🐝)の側(cè )に(🔂)姿(zī )を顕あらわ(🙅)し(💛)た。
こ(🎈)の半ば家庭のような学校(xià(🚏)o )から(🎫)、高瀬は(👺)自(zì )分(🌞)の家(😐)の方へ帰って行くと、頼(😍)んで(🐱)置いた(🔍)鍬くわが届いていた。塾で体操の(♊)教師を(🎞)し(😊)ている小山が届けて(🌌)く(😜)れた。小山の家は(🥗)町の鍛(📺)(duàn )冶かじ屋だ。チョン髷ま(👭)げを(👣)結った阿爺おとっさん(🛷)が鍛(duàn )う(🦌)ってくれたのだ。高瀬(🚌)はその鉄の目方の可成かな(🛎)りあるガッ(💃)シリ(🕝)と(🕜)した(🧡)柄(🧝)のつい(🤚)た鍬(qiāo )を(😻)提げて、家(jiā )の裏に借りて(🍲)置いた畠(tián )の方へ行った。
(👅)と(📓)その時、学(xué )士は(💊)左の(💄)手(shǒu )をひろげて(🚣)、半分しかない薬(yà(🧔)o )指を出(🎯)して(🌕)見(🌠)せた。
学士は華やかな大学(💖)時代を想い起した(📬)ように(🏧)言って、その骨(🐇)を挫くじかれた指(zhǐ(🧢) )で熱球を受け損(🔩)じた時(shí )の真似(sì )まね(👢)までし(🎓)て見せ(🕝)た。
「(🎚)奥さん(📲)、御(🔑)精が出(📅)ますネ(🐤)」
桑(🔴)(sāng )畠に働(💛)い(♏)ていた(🕢)百姓(♐)も(🌿)そろそろ帰りかける頃(qǐng )まで(🙇)、高(🏤)瀬は(🍽)皆(jiē )なと一(yī )緒(xù )に時を送った。学士(📷)は(🤶)そこに(📧)好(⚫)(hǎ(💜)o )い隠(yǐ(🐹)n )れ家(✊)(jiā )を(🧞)見つけたとい(🆙)う(👚)風(🤰)(fē(🚗)ng )で(🐭)、(🕤)愛蔵する鷹たかの羽(yǔ )の矢が白い的の方(🎖)へ走(👕)(zǒu )る間、一切のこと(🚟)を忘(🥇)(wàng )れ(🖥)ているよう(❗)であっ(👐)た。
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