と口々に言(yán )い騒いでいる(🖱)生徒の(📻)前(qiá(🔌)n )で、学士は(⛱)身を反そ(🚏)ら(💡)して、螫(shì )されまいとする(🏐)様(🥕)(yàng )子(zǐ )をした。蜂は(🕎)コップ(🏷)の中へ押し入(rù(🤝) )れられた。それを見た生徒等は(💆)意(yì )味もな(👳)く(❌)笑った。「(👶)死んだ、死んだ」と言うもの(🔦)もあ(🥫)れ(🐶)ば(🍆)、「弱(✈)い奴(😯)」と言う(😐)もの(🌫)も有った。蜂は真(zhēn )理を証するかのように、コップの中(🛶)(zhōng )でグルグ(🙌)ル(🦅)廻(huí )って、身を(🅾)悶(mèn )もだえて、(🔅)死んだ。
「ま(🔴)あ、こんなも(🖼)の(👱)でしょう」
奥(😺)さ(🐨)ん(🚠)は聞(wén )かなくても可(📃)(kě )い(🕊)ことを鑿(🤵)ほっ(➿)て聞いたと(🛋)いう顔付で(🔇)、や(🧥)や皮(😒)肉に笑(🍱)っ(🌅)て、復(📱)た(🖲)子供(🧒)と一(yī(🥌) )緒に鶏(jī )の方を見た。淡黄(🏫)な色(sè )の雛(chú )ひなは(😢)幾(👬)羽となく母(🏩)(mǔ )鶏(jī )おやど(💌)りの羽翅は(🌕)がいに隠れた(⛏)。
不思議な風体(🥕)(tǐ )ふうていの百姓が出来(lái )上った。高(🎲)(gā(🌙)o )瀬は(🚱)頬(jiá )冠ほおか(🌵)ぶ(👛)り(🐺)、(♍)尻端折しりはしょ(🎲)り(🍩)で、股(gǔ )引ももひき(🧥)も穿い(🕍)て(🎁)いない(🥫)。それ(🍇)に素足(zú )だ。柵さ(⛑)くの(🤩)外を(🛤)行く人はクスクス笑って通(💔)っ(🚀)た。とは言(yán )え高(🐞)(gāo )瀬は関わず働(🏌)き始(shǐ )め(🖨)た(🥊)。掘起(qǐ )し(👠)た土(tǔ )の(🤜)中からは、どうかすると可(kě(💦) )憐かれ(🎬)んな穎(🚆)割(📗)(gē(🌉) )葉(🚣)かいわればが李(🌯)すももの(🔉)種について(🈸)出(🍉)(chū )て(🌼)来る。彼(🎱)は地か(🧓)ら直(⏭)接じか(🐭)に身(🕔)体へ伝わる(🏕)言い難い快(🔪)感を覚えた。時(🧦)には畠(🎗)の土を取(🚰)って、そ(🌟)れ(😝)を自(🌬)分の脚あしの弱い皮膚(👌)に擦(cā )こすり着(zhe )け(💧)た。
「どうして広(guǎng )岡(⏸)先生のような人(🚓)(rén )が(😗)こ(✡)ん(🔀)な地方(fāng )へ入り込んで来たものでしょう」
これと擦(cā )違すれちがいに(➡)越後えちごの方からや(🆔)っ(🐷)て(💸)来た上り汽車がやがて(🤤)汽笛の音(🏒)(yīn )を残し(🕺)て、東京(😤)(jīng )を指し(🌁)て行って了った頃(🕢)(qǐ(🎨)ng )は、高(gāo )瀬も塾の庭(tíng )を帰って(🖲)行った(⚾)。周囲あ(⬜)たりにはあたか(👹)も船が出(📏)た後(🚦)の港の静(jìng )かさ(🈚)が有った(😋)。塾の(💆)庭(tíng )にある桜は濃い淡(🙋)い樹(shù )の影を(🥕)地(🥓)に落(📽)していた。谷づた(📽)い(😾)に高(🐎)瀬は独(dú(🚘) )ひとり桑(💢)畠(🙋)の間を帰(🦅)りながら、都(🤫)会から(📵)遁(dùn )のがれて来た自分の身を考(🦏)えた。彼が近(jìn )い(🚀)身の辺ほ(💿)と(🏄)りにあった見せかけの生(shē(🕗)ng )活か(🕞)ら(👈)――甲(🔏)(jiǎ(🌰) )斐かいも無い反抗と心(xīn )労(🍣)(lá(💫)o )と(🎱)から――その他あらゆるものから遁(👲)のがれて来(lái )た自(🚭)分の身を考えた。もっと(💻)自分を(🔳)新(🍜)(xīn )鮮に、そして簡素にすることは無いか(🏅)。そのために、彼は他(tā )にもあっ(🆖)た教師(shī )の口を(🌈)断り、(🥇)すこし土でも(🕍)掘って見ようと思って(✏)、わ(🤟)ざわざこの寂(jì )しい(🏁)田舎へ入って来た。
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