「早(zǎo )く始めろ(🌔)」
光一(🐼)(yī )とても絶対(duì )に活動写(❕)真を見(jiàn )な(💲)い(🚺)ではなかった、かれは新(🏩)(xī(📅)n )聞や雑誌や世間のう(🈸)わさに高いもの(💓)を(🕉)五つ六(liù )つは見にいっ(🧟)た(🔦)、(🎂)だがかれはい(🕓)つもたえき(😝)れな(🎐)い(🎄)ような醜悪(🐏)し(😰)ゅうあくを感じて帰るので(🤢)あ(🦓)った。
(🎌)この声援と(🛑)共にここにお(🧗)どろくべき声援(⏳)者が現われ(⬛)た(🆑)、(🎟)それは(❕)製(zhì )粉会社の職工四(sì )、五(🏂)(wǔ )十(🛅)名と(🈹)、木材(🧔)会(huì )社(shè )その(😩)他の労働(dòng )者、百(bǎ(🗼)i )姓ひ(📉)ゃくしょう、(🔴)人(🚒)(rén )足、(🕊)馬夫(fū )まご! あらゆる貧(pín )民階級が一(yī(🏾) )度にどっとと(🙆)きの声をあげた。
「もくもく万(🛁)歳! (😹)もくもく(🌓)勝った(🎸)ぞ」
「はッはッはッ」
「いやいや、ぼく(🗽)のお情(🦌)け(🔄)の(🚳)球を(🐵)打っ(✊)て喜(xǐ )ぶ青木ではない(🔄)、そんな(🖌)ことはか(🤠)えって青(qīng )木を侮辱(📯)ぶじ(🍒)ょくしか(👑)つ学(✉)校(xiào )と野球道を侮辱するも(🐵)の(🕕)だ」
「そ(🐡)うだ、金があっ(🔳)て時間(jiān )が(🔡)あっ(🔅)て学(🎿)問(🥧)する(🍘)ものは幸福だ、(🍣)わ(📀)しの塾じゅ(🥣)くの生徒(📀)はみん(🔇)な不幸(😧)なやつばかりだ、同(🗞)(tóng )じ土地に生(💵)まれ同(tóng )じ年(🛸)ごろでありなが(🏔)ら、ただ、金(jīn )の(📫)た(🥛)めに甲こうは(⤵)意(yì )気揚々ようよ(🔸)うとし乙おつは(👖)悄然(🍅)しょ(🔳)うぜんとする(🎛)、こんな(🚛)不公(🧐)平な話(🏬)は(😈)ないのだ、いい(🥤)か安場(🚿)、そ(🍾)こ(🤢)でだ、(📂)わしは生徒共の肩身を広くさしてや(🎖)りた(🤔)い、(🍵)金ずくではかなわない(🗼)、か(🥎)れ(♎)らの学校(🅱)は(🏭)洋(📏)(yáng )風の堂々た(⏪)るものだ、わしの塾じゅくは壁が落ち屋根(gēn )がもり畳(🐂)たたみがぼろぼ(😅)ろだ、生(🚍)(shē(🤴)ng )徒は町を歩くに(🔽)いつも小さく(🔲)なってし(🆙)ょ(🔽)ぼしょぼしている(🤡)、だからせめ(📭)て野球でもいいから一遍いっぺん勝たしてやりたい、実(🕑)力(lì(🕞) )のある(📉)ものは貧(🐁)富にかか(🤠)わ(🖖)らず(🍳)優勝(shèng )者になれるものだ(🚒)ということを知らしめたい、師範生(🎀)も中学(xué )生も黙(😺)(mò(🛹) )々生もくも(📏)くせいも同等(děng )のものであると(🦀)思わせたい、大(💩)手をふっ(🔹)て町(🙎)を(🥘)歩(bù )く(👂)気(qì )にならせたい、だからどうしても今度(🐱)は勝たね(🔡)ばならん(🚾)、わしもこ(😚)の(⛄)年に(🦗)なって、なにをく(🗞)るしんですっぱ(㊙)だ(🚰)かになっ(📀)て空(kō(👼)ng )あ(☝)き地ちでバット(❕)をふり生(🌴)徒(tú(🔖) )等を相手(shǒu )に遊んで(🐶)いた(🧡)かろう(🐼)、生徒の自尊心を(📯)養成(chéng )したいためだ、そうして一方に(✈)おい(🐃)て町の(🏣)人(rén )々や官学崇拝者を(🏥)見か(🏉)えしてやりたいためだ、野球の勝敗(🏩)は一(yī(🌂) )小事(🏖)だが、こ(💚)こで(🥇)負(😬)(fù(🍳) )け(💡)ればわ(😴)しの(🈵)生徒はます(♟)ます自(🤠)尊(🎳)心(xīn )を(🛤)失い肩(jiān )身(🕔)を小さくする、実(⏺)に(🧝)一大事(🕔)件だ、なあ安場(🏽)、今度(🐬)こそはだ、なあおい(⛸)、しっかり(🔯)や(🍌)ってくれ」
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