更(gèng )に二年(nián )ほど過ぎ(💍)た。塾(shú )では(❎)更に教室も建増したし(✂)、教員の手(shǒu )も(👦)増(zē(🤘)ng )ふやし(⏬)た。日下部く(😫)さかべ(😛)とい(🐿)っ(🔥)て塾の(👧)ためには忠実な教員(🏑)も出来(lái )たし、洋画(huà(🌤) )家の(🎿)泉も一週(zhōu )に一(🙍)日か二日程(😃)ずつは小県ちいさがたの(🧙)自宅の(🧗)方(⏫)(fāng )から通(👅)って来てくれる。しかし以前のような賑(🙌)(zhèn )にぎやかな笑い声(♋)(shēng )は次第に減って(📵)行(háng )った。皆(🗺)な(🕡)黙っ(📂)て働くように成(chéng )った。
忌々しそ(🏋)うに(➡)言(yán )い(🧥)なが(🈁)ら(⏲)、落(luò )葉松か(🐉)ら(🙁)まつ(🐗)の垣から屋(🎷)外を覗(😚)のぞいた。悪戯盛りの近所の小(👺)娘が(📦)、親でも泣かせ(🔁)そうな(🔷)激しい眼付を(👧)して(📽)――(😍)そ(👿)の(🤚)く(⛩)せ、(⛵)飛(🔴)(fēi )んだ器量好(🏧)しだ(🐥)が――横手(😃)の土塀の方へ隠(yǐn )れ(🥐)て行(🛋)(háng )った。
「(🌞)そうはい(🎷)かない」(🌭)
「それは、(📐)君、誰も(🐔)知らない―(💝)―」
こん(🍰)な(🏿)話をしても、時は楽しく過ぎた(🕊)。
(🎖)口早(zǎ(♊)o )に(🥈)言ってサッサと(🖖)別(✡)れて行(🌶)く人の(📯)姿を見送りながら、復た二人は家(jiā )を指(🕍)し(🎞)て歩き(🌩)出した。実に、(☕)学(xué(👜) )士(🌁)はユックリ(🦊)ユッ(📭)クリ歩(🍺)(bù(👨) )いた。
「(🎯)蜂(fē(🙍)ng )ですか」と学士は気(qì(🍻) )味(wè(👁)i )悪(è(🏄) )そうに言った。
学士はこの家(jiā )の子のことなどを親達(dá )に尋ねながら、手酌(🈚)で始めた。
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