こ(♑)の採(cǎi )点表の波(🤠)(bō )紋は決して小(xiǎo )さくなかった。押しよ(🈴)せた(⌚)生(shēng )徒たちにまじって、(🦊)あ(📫)とでは先(xiān )生たちまでが(🌉)代る代(🏢)るのぞきに来た。生(🧙)徒(👝)た(🤹)ちは(📸)、採点(diǎn )表にの(📛)っている先生(📣)が(🌚)来ると、一々そ(🌓)の点数(shù(🥏) )を大声で叫んだ(🔄)。中(zhōng )には、(🍁)備(bèi )考(👒)欄まで読(dú )みあ(🌖)げ(🙃)る者もあった。先(🍗)生の中(🧣)には、自(🗂)分(fèn )で自分の綽名をよく知っている先生も(🤸)あ(🔺)り、そ(🤾)うで(🛩)ない先(🐾)生(👗)もあったが、そ(🐾)ん(🥝)なことで、どの先(xiān )生も(😶)いやでも自分の綽名(míng )をはっきり知らされるという結(jié )果になった。もっとも、(👺)中学の先生(shē(🏀)ng )で、自分にかぎって綽名(🦋)は(🍗)な(👈)いなどと安(🚡)心しているほ(🌭)どいい(📱)気な先(🥪)生は(🏻)ないはずなのだか(🤚)ら(⛺)、それは大した(🚙)ことで(🤾)はなかった(🔟)かも知れない。し(😏)かし、(💸)綽(🕛)名(míng )といっし(🤽)ょに、(🐟)自(🔻)分の点(🎳)数(🚋)と(🎽)き(🐖)びしい評(🎐)(píng )語(yǔ(🚏) )とを(🌧)知(zhī )らな(🧡)ければな(📢)ら(🛸)なかったという(🃏)ことは、何といって(📄)も最(zuì )近の(🐒)大(⛳)きな試煉で(🕡)あっ(🤦)たに相違ない。ある先生は(🚣)顔をひきつらせてガ(📃)ラス戸(hù )の(💯)まえに(🛤)棒立になり、ある(🌖)先(🏸)生は一たん(🤠)顔をまっか(📦)にしたあと、強い(🍇)て微笑をもらした。し(⛵)かしどの先(🐏)生(🥪)も(🔋)最(zuì )後には、(🕣)自分(fèn )にはまるで関(wān )係(🎛)のない(🌾)こ(📃)とだ、といったような顔をしてそ(🍢)の場を(🌼)立ち去った(🏑)。ただ(🍷)「あざらし」先(🍊)生だけは(🤥)、その(🍮)綽名が自他共(gòng )にゆるすほど有(🙁)名に(💔)な(🖇)っ(🥛)ていて、ご(🛏)まかしがき(😷)かなかったためか、それとも(👜)、(✌)備(bèi )考欄に(🎃)あ(⚫)った通(tōng )り(🏣)、事(shì )実粗野の稚気ある(⏰)性格(🚄)の(🙁)持主(zhǔ(🥏) )であったためか(👏)、(🌮)その大きな口を思いきり横にひろげて、(👇)よ(🐟)ごれた上歯を(🍿)むき出(chū )し、天(tiān )井を向(🚠)いた(⛎)鼻の下(xià )に灰(🕣)(huī(😓) )色のあらいひ(😼)げを針(🍃)のように立(lì(🛋) )て、内をのぞきながら、(🍮)「わっはっは(🔐)」と笑った。そし(🎩)て、「わ(🕥)しだけは合格(🕉)(gé )の見(jiàn )込(rù )があるち(💮)ゅうの(🛳)か。どうかよろしくたのむよ。」と言うと、く(🏆)るり(✍)とうしろを向いて、もう一(🎏)度(🐋)「わっは(🌱)っ(🍣)は」(🛌)と(✋)笑(😴)(xiào )い、(🍚)歯(🥠)をむき出(🏇)(chū )したまま、むらが(😜)っている(👜)生徒(🏅)た(♉)ちを押しわけて帰(🍐)って(😪)行(🍤)(háng )った。
次郎(lá(🍏)ng )は、そ(⛲)う言って、(💉)視(🏈)線を道(🧟)(dào )江の方(fāng )に転じながら、
「昨(zuó )日はお父さん(⏳)にいい(📽)ものを(🔜)いただ(😦)い(🐳)てあり(🚵)が(😉)とう。……君は当(dāng )分(fèn )来(lái )ないのか(🍓)と思っていた(🗻)が、よく来てくれた(🏄)ね。」
「悲観(🏆)しきって、(💊)ど(✌)うにもならな(Ⓜ)いんだろう。」
「朝倉先(😝)生(🐰)が(🥏)待っ(🔲)ておいでだ。」―(🍲)―昨(🃏)日父にそ(👷)う言われたことが、(🏜)彼(📎)には一日気(qì(🏀) )にかかっていた。し(📞)かし、なお一(🍘)層気にか(🧜)かって(🎌)いたのは、血書を書(🎊)いた(🚴)自分(fèn )のこと(🐧)を先生(🏌)が「か(🧑)わ(💶)いそ(💟)うに」と言われ(🏢)た(🕙)と(🥋)いうことだっ(🍝)た(🕷)。最初この(🔻)言葉を父の口(kǒu )を(🏷)とおしてきいた時には、それがあまりに(💑)も予期し(🦅)ない言葉だったた(🥪)め(🥠)に、(🤫)ただ面くらっ(📸)ただ(📘)けだっ(☔)た。し(🐴)かし、彼に(🔷)とって(🔁)、朝倉(cāng )先生の言葉は(㊗)、とりわけそれが彼(🦕)自(zì )身のことに(🥄)関(📠)して発せられた場(chǎng )合、(🎦)どんな片(🐭)(piàn )言隻句せきくでも、軽(qīng )い意(🗑)味を(🚈)もつもので(📜)はなかった。彼(bǐ )はそのあと二(🤬)階にねころんで、(🌹)ひと(🌟)りでい(🌭)ろいろ(🏻)と(🐑)考(kǎo )えてみた。言葉(yè(🏚) )がありふれた簡単なものだっ(🐓)た(🚵)だけに、か(🎯)えっ(🐊)て(🐘)意味がつかみにく(💝)かった(✋)。もしそ(🚖)れ(🍒)が世間普通(tōng )の人の口をも(🌒)れた(🤠)言葉だったら、血(🏾)を流した自分(fèn )に対する同情の言葉とも解(⚾)されようし、また県当局(✝)という大きな相手を向(xiàng )こうにまわし(📬)た(👅)ことに対するあわれみの(🚷)言(⏩)葉とも解されよう。しかし朝(🖨)倉(cā(😧)ng )先(🖲)生(❎)がそんな甘い(😲)お座なり(💽)を言わ(💳)れよ(🙇)うはずがない。先(xiān )生(🌺)の愛情(👸)はもっ(⬇)と深い(🥋)のだ。先生(👲)の(📃)言葉(🌥)の奥にはいつもきびしさがある。われ(💁)われの心を(🕑)むち打って一歩(🌙)前進せしめない(😷)ではおかないきびしさがある。先(xiān )生はあるいは自分(fèn )を(🥣)始末(🎉)に負(💯)えな(♒)い飛び(🆒)あがり者(⛑)だと(🦆)思われたか(❎)も(😊)し(⛔)れ(👧)ない。「かわいそうに、己を(🕒)知(✊)ら(⛄)ないの(💏)にもほどが(🤨)ある!」(🔔)それが先(🗂)(xiān )生(🚤)の(🏙)お気(qì )持だったのでは(💨)あ(⬛)るまい(🤨)か。
「(🗺)おまえも一度先生(shēng )をおた(🐌)ずねす(🌾)る(🏥)といいね。先生の方でも(🐎)待ってお(🍞)いでの(💽)ようだよ。」
「そう? じ(🐭)ゃあ、何(hé )にも出来(lá(📥)i )ません(👈)け(🌓)れど(🎦)、(🚎)あた(🎠)しすぐ(🔏)お(🕢)支度(👽)し(🍽)ま(🎛)すわ。……道(dào )ちゃん、さ(🚵)っきからの(🖼)こと、自(zì )分で(🕸)義(🌏)(yì )兄(xiōng )さん(⏳)にお(🛑)話(huà )し(🏂)て(🐁)みた(👲)らどう?」
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