日本《有 村 藍 里 エロ》2行目ライン
有 村 藍 里 エロあらすじ
そ(🍓)れか(🚪)ら田上と校長との間(😬)(jiān )に、二三(sā(🧢)n )押問(wèn )答があったが、校長は同じ(🕴)ことを(⬇)くりかえしてはため息(xī )を(👻)つく(🏘)だけで、一向らち(🏋)が(🍮)あか(🐂)ない。四(💑)人のうちでも比較(jiào )的気(qì(🥃) )短かで、ぶっ(💭)きら(🤐)ぼうの新賀(hè )は、た(🎾)まりかね(🏊)たよ(💹)うに言った。「では(😏)、その願書(🚃)は(🎊)お返し下さい。僕(🗽)たちで直(🛷)接(jiē )知事さんに差出しま(😯)すから(🍳)。」すると(🦈)、(💹)校(🗓)長は、(👰)い(🅿)きな(📏)り血書をわしづ(💁)かみに(🚴)し(⛩)て、大(🐣)(dà )あわ(🐰)てでそ(🦆)れを、かく(🕢)しにつっこ(✨)んだ(🍞)。そして(🐪)も(😠)う(🔚)一度椅(yǐ(🔴) )子から立(lì )ち上り、右手を顔のまえに立て、まるでばね仕掛(🔑)のよ(😸)うにそ(🍻)れを左(zuǒ )右にふった。何か言(yán )おうと(🍬)しているら(🌦)し(🛌)か(🤥)っ(🥂)た(📅)が、四人の耳にはた(🏀)だ「うん、うん」(🕞)ときこえるだ(🐇)けだった(🔛)。梅本の(🥞)言うと(🦓)ころでは(⏸)、校長(🐪)の(🔍)鼻(🤒)がもっと(🐼)烈し(🌎)く上の方に移動したよ(🌔)うに見(🥚)(jiàn )えた(⏸)のは、その時だ(🚸)っ(📆)た(🌑)そうである。新賀はす(⛴)っ(📦)かりおこり出し(➰)てしまった。彼(bǐ )は(👢)それ(🛴)までみんなのうしろの方に立(lì )っ(💘)ていた(🏛)が、いきな(🖕)り田上をつ(🍭)きのけるように(🆙)して校長の机のま(🥜)えに(🖐)寄って(🍄)行き、乱(🧑)(luàn )暴に手をさし出しながら言(yán )った。「その願書(🚁)は(📙)われわ(🚖)れの血(🚫)でそめた(🧦)ものです。それをむだ(🌎)には出来ま(👋)せん(⏬)。返して下さい。」校(🐐)長は、しかし、(🌭)ただやたら(🎌)に手(shǒ(🚽)u )をふ(🍖)って(🗑)いるだけだっ(🎏)た。
「僕も橋(qiá(🕷)o )を渡っ(🐧)て様子を見ていれば(🔅)いいんでしょう。あ(🦄)れから(⏯)村(cūn )の入口までは見通しだか(🔌)ら、大丈夫(😽)で(😵)すよ(🍘)。」
(👣)次(🕟)(cì(🐏) )郎(🍫)は(🌱)、(🎸)それでも返(🐳)事をしない。視線は(🤫)やはり馬田の眼に一直(🕷)線に注が(🉐)れたま(🤤)まである。
四人の報告は、みんなを(🐢)ふき出させたり、憤慨させ(😫)た(🥙)り、不安がらせ(🥁)たりした(🍱)。しかし、と(🐑)もか(🔛)くも血書(shū )が県(🆖)庁(🔓)に差出される(🚠)よ(🏧)う(🦌)にな(🗽)ったと(🎙)いう(🈲)こ(🚋)とで、一(yī )応納得なっとく(🍟)するよりほ(🥚)かなか(🎩)った(🥗)。校(🖤)(xiào )長が教頭から紙片(piàn )を受取ったあと、急(🔷)(jí )に様子が(🛰)変(biàn )ったとい(💰)う(🏬)こ(🤳)と(🥫)については、四(❌)人(rén )をはじめみ(🕵)んなも不(🚍)(bú )審(shěn )に(💁)思い、うま(🥤)くペテンにかけ(💏)られ(🛍)たのでは(✌)ない(🐼)か、などという(🐋)もの(⭐)がいたが(⏫)、事情(qí(😢)ng )は間もなく(🚈)判(pàn )明(míng )した(💖)。それは(😾)、(🦎)教(jiāo )員室で先生たちがひそかに話しあって(❌)いることが、(👣)給仕の口をと(🌉)お(😼)し(✉)て、いちい(🛹)ち生徒の耳にはいって来(🕙)(lái )たから(🐛)であった。
道(🏁)江も次郎(🎄)も(🎨)眼を見(jià(🔅)n )張(📇)った。
「血判はごまかそうたってごまかせないよ(⛸)。み(⏲)んなで見(🛀)ているんだか(🎃)ら。しか(🕠)し、本田がそれをいやがっていたこと(💵)は(🙃)た(🦋)しかだね。」
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