や(🧑)がて朝食の時間にな(🍯)った。次郎(🚞)は箸(zhù(📒) )はしをにぎっている間も、ときどき眼をつぶって、何(🌦)か考えるふうだった。
「心苦しければ、君自身(shēn )で何と(💼)か始(🐇)末(mò )したらいいだ(🙈)ろ(🈲)う。原(yuá(⚾)n )因はもともと(🛫)君(➖)にある(➰)んだか(🏁)ら(👣)。……私(sī )は、板(bǎn )木の(🥎)音そのものを(📫)問題にしただけ(🚀)なん(🕖)だ。」
「先生(🌄)は、ぼくのやりそこな(💀)いを、(✖)どうしてあ(🗡)からさま(🐨)に話して(🍺)くださらな(⌚)かったんですか(🏻)。」(😋)
大河は、(🦗)それで(🌁)も同じ調子で打ちつづけながら、
かれに(🔳)は、まったく自信がなかっ(🍂)た(🐽)。白鳥会(🤺)時(shí )代の心の修練(☔)も、友愛塾の助(🖇)(zhù )手として(🕙)の現在(zài )の信(xì(💴)n )念も、(🤕)こうし(🚾)た場合の態(🏹)度を(🔩)決定す(🖐)るには、何(➖)(hé )のたしに(🏫)もな(🎉)ら(🚀)なかった(🏚)。かれがこれま(😝)で信奉し(🚈)んぽうも(✴)し、(👘)実(🧠)践じっせ(📽)んにもつとめて(🌰)来(🙏)(lái )た、友愛・正義・自(👯)主・自(⛩)律(lǜ )・(🎵)創造、といったような、(🐱)社会生(shēng )活(🥔)(huó )の基(😊)本的(de )徳(🕥)目(mù )とくもくは、今の(🍰)かれ(🚷)に(⬛)は(🏚)、全(quán )く(😮)力のな(😗)い、空疎くうそな言葉(🖥)の(📻)羅(🔼)列ら(💺)れ(📪)つで(🕶)しかなかった。そしてそ(🐲)こに気が(⛸)つ(🗝)くと(🎄)、か(🐺)れはいよいようろたえた。
次郎(🌓)がはたきをか(🏢)けおわり、箒(zhǒu )ほうき(🌃)をにぎるころになっても、ほ(🌴)かの(🍀)部屋は、まだ(🥈)どこ(👃)もひ(🖥)っそりと静まりかえっていて(➰)、(🧙)板(bǎn )木(mù(🎼) )の音だ(🦐)けが、いつまでも(🛵)鳴(mí(🤭)ng )り(🐳)つづけて(🧠)いた。
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