日本《mmd 射精》2行目ライン
mmd 射精あらすじ
(🏨)この人は本名をお嘉志かし(🤞)さんといい、横浜(bā(🔪)ng )フエリス女(🏫)学校を(⛵)早く(🧦)卒業(👽)して、(🥠)巌(👞)本いわも(🛡)とさん(🆘)に(🀄)かたづいた人ですが、その学才(cái )と人が(💘)らとはむか(🌠)し(🎦)を知(😼)って(💃)いるものに(😡)惜(xī(🚀) )しまれ(📤)たば(👏)かりでな(🎶)く、お(🌦)嘉(💰)志さん(🥫)のだ(⛄)んな(🎨)さん(⌚)は(😌)また当時明(🤟)治女学校(🐆)(xiào )の校長(zhǎng )でも(💱)あり女(nǚ )学雑(📷)誌社(✒)の社長でもありまして、『女学(xué )雑誌』と『評(✌)論』の二雑(zá )誌を出していました(🚫)から、学校や雑誌(💯)に関(wān )係のある男(nán )女の(🤙)人たちま(🌄)でが(🚒)新しい墓(🐎)じるしの(🛀)ま(🤔)わ(🥩)りに集まりまし(💵)た。
先(🎠)生もず(🦇)いぶんトボケた(🆑)人で、わたしのよ(🔃)うなずっと(😒)年のちがったものを(🌄)つかまえても、よく(⚫)じょうだ(🤬)んを(❣)言われました。一(👱)番お(🌒)しまいに(🥥)わたしがおたずねしたころ(🎫)は、(😗)先生(🤪)は(❓)もう(👔)七(qī )十五六に(🔟)近く、(🍛)寝(qǐn )床の上にいるよ(😏)うな人でしたが、それ(🚿)でもまくら(🤑)もとへわたし(🏙)を呼んで会ってく(🎴)ださ(🥥)いました。わたしはも(🍕)っと(😗)先生にいろいろ(👪)なこ(❌)とを聞(📘)(wé(⏯)n )いておけ(🕉)ばよかったとあとになってそう(👹)思います。でも、先生(shē(🏴)ng )のような人(💟)(rén )に会え(🧡)たというだけ(🚵)でもたく(🎟)さんに(🈴)思(sī )います(🐝)。何かにつけて(🏅)よく思い出(😧)す(🚂)ところをみると、やは(👱)り(😌)先(🙊)生(shēng )にはほ(🍱)かの人(⛴)とちが(🔒)ったところ(🈸)が(🔈)あったか(🚅)らでし(📹)ょう。
一三 たいとさけ
(👕)それから、来助老人(🆖)は自作(👣)(zuò(🖐) )の刀(🚖)を取(qǔ(💪) )り出(chū )してきまして(👽)、(👁)
上京後(📟)の来助(zhù )老人が(🛶)仕(👉)事(⛩)場は芝の高輪た(🍴)かなわに(🐔)できましたか(⬇)ら、今度はわたしの(🧚)ほう(🚜)から(🍓)たずねて行(há(🕔)ng )った(🌄)こ(🌧)とが(⏰)あります。一(yī )人のお弟(🖍)子(📟)(zǐ )を(🔞)養子(⛓)にして、(😖)いい(😦)相槌(chuí )あいづちがで(🛁)きましたと(🔕)わ(🥌)たしに言ってみせるのも、そこでし(📧)た。当時の刀鍛冶(🌊)としても、(🚨)老人は一番(fān )年長者だ(🍏)そうでしたが、(🕕)い(🥃)い刀(dā(♟)o )を(🥨)打つものがだんだんなくな(✍)りますから、今(jī(👢)n )のうちに学(xué )校を(😡)造ってお(🌸)きたい、そして刀鍛冶(yě(🌭) )を育てたいと(😶)の話(💨)があったのも(⛄)、そこ(✴)で(🚓)し(🔽)た(💎)。老(🎈)人は(✴)また、一枚(🎙)の厚(🐒)い鉄板をわたしの前に取り出(🖨)(chū )し(👴)てきて見せました。そ(♐)れは日(🎎)(rì )清戦(zhàn )争(🛀)のか(🤞)たみでし(😆)た。敵弾を受(shòu )けた軍艦の一部をあとで修繕(🎂)す(🍰)る(👢)おりに切り取(qǔ(🛶) )った(🔯)ものでした。海(🗡)戦(🏃)の記(jì(📩) )念(niàn )として、ある海(🚽)軍(jun1 )将校から(🚀)一ふりの短刀(👌)(dāo )をそ(🧤)の鉄(zhí )板で作(zuò )ってくれ(🌃)と頼ま(🔎)れたとの(📃)話(🛺)もその(😸)時に出(🦍)ました。おそらく来助(zhù )老人(💊)(rén )のように、(😌)一生を刀(dāo )の道に(👂)ささげつくして、(📋)この世(shì )を(♎)歩めば歩(🖨)むほど(🧣)明(míng )るいところへ出(chū )て行(💠)った刀鍛冶もまれでしょ(🍎)う。
八 (🆑)小湊へ
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