フェラ 動画《free xxx》2行目ライン
free xxxあらすじ
「活(🗓)躍す(👜)る元(yuá(🚪)n )気がないほど打撃をうけている(🚶)と(😌)する(🌭)と(🗡)、大い(♋)に同情(💹)(qíng )に値するね。」
「たった今。僕、道具(🤒)をうちに(😉)置(zhì(🔵) )く(😄)と、す(🦓)ぐ(🙈)来たん(💭)だよ。」
「何(🥚)だ(🌵)い、わけがあ(📂)るって。」(💑)
「そり(🔏)ゃ(🐔)あ、事(🙍)をあら立(✌)てれば、(📝)いくら(💽)でも手(shǒ(⬅)u )はあ(✳)ると思うの。だけど、(🏪)同じ村に住ん(🕞)でいては、そうもいかな(🏛)いし、……」(✍)
「そ(🚪)んな(🎡)ばかな(🎠)ことがあるもんか(🤬)。何か(🆓)ほかにわけがあるんだ(☔)よ、きっと。」
血書は約(yuē )束どおり、(👅)あくる(🌯)日、始業前に花山(🐝)(shā(😬)n )校長に提出された。平尾(wě(🕦)i )も、田(🌺)(tián )上の勧告で、(🎀)署名血(xuè )判には(🛒)案外すなおに同意(yì )した。しか(🔢)し、み(💶)んなを代表して校(xià(😷)o )長室に(🏨)顔(✝)を出(🏞)すことについて(🔫)は(👧)、彼は最(zuì )初のうちなかなか(🌳)うんと(📚)は言わ(🍢)なか(👾)った。田上が、(🤧)君(🚥)は総(zǒng )務と(😞)してただ顔を出してさ(⏲)えくれれ(🍋)ばいい(💺)、校長と(🏖)の応酬(🔍)は一切(qiē )自分(fèn )がひきうけるか(⏺)ら、と、なるだけ彼の責任をかろく(⬛)するよ(🏠)うなことを(🧘)言(yán )ったの(🤶)で、やっとのこと(👚)彼も承知した(🕺)のであった。
(🎎)校長は(🍸)、最初(chū )鼻だけをぴくりと動か(♌)したきり、(😝)眼玉も口も(👝)動かさなか(😭)った。眼玉(yù )は(🔍)テーブル(🏮)の上の血書に(🗞)注そそがれていた(🌩)が、それ(🍃)を読(dú )んでいるよう(🌌)に(🛋)は思えなかっ(🤱)た。そ(🏺)のうちに(🌜)、結んだままの口が、うがい(📑)でもす(😏)る時の(🈁)ように、むくむく動(dòng )き(🦐)出(💿)した。そして、それ(🍨)が(🚳)やっと開い(🚂)たかと思(sī )う(😺)と、しゃがれた女のような声(👵)で「これは、知事(😧)閣下にも、お見(👡)せしなけりゃなら(🌧)んのか(🏍)。」と、(🚞)わかりきったことをた(🚭)ずねた(🦃)。田(tián )上が「むろん(🌃)そうです(🗂)。」と答(dá )え(♋)ると、またぴく(🌂)りと鼻を動(dòng )かし、「こ(👾)んなもの(🐾)を知事閣下に(💠)お見せ出(👈)(chū )来(lái )ると思(🚒)うのか。君らにはまるで常識が(🚨)な(🦅)い。ど(🎬)うかそんなむ(🤹)りは言(yán )わないでくれ。」と、泣いている(📄)の(🖲)か、怒(🐉)っ(⌚)ているの(⚪)かわからな(🧞)いよう(🐈)な声で(🧖)言っ(🎳)た(👸)。四人共、(🎥)そ(⏸)の時(🥋)は、こんなのが自分(🐦)たちの学校の校長(😝)だろうか、とい(🏟)う気がして、実(shí )際なさけなかったそ(📧)うである。田(🐆)上が「(🥔)僕たち(🐫)は朝倉(💣)先生(🎞)(shēng )の留任さえ実(🅿)現すればいいの(🏵)で(🍯)すか(🏖)ら、(🚇)校(💽)長先生がそ(🗿)れ(🕗)を保証(🔢)し(⚪)て(🕚)下さ(🌰)るなら、血書の処置は(🍭)お任せしましょ(👁)う。」と言うと、校(xiào )長は何と思(🏝)っ(😷)たか、急に椅子(🎎)から立(😇)ち上って、四(⏰)人(🗑)(rén )の顔をひと(👴)りびとり念入り(🏦)に(📃)見ま(🐲)わした。そして(🤔)何度(🌯)も首を(😝)ふってい(🍀)たが、おしまいに、永いため息(🎑)をつ(🍟)いて、「君らの非常識(🍈)(shí )に(🏝)は全く(🍢)あ(🚸)きれてしまう。朝(cháo )倉先(💡)(xiā(🉐)n )生(🔴)の退(🈚)職は県の方針(zhēn )できまっ(🤮)たこと(⏬)だ(🎩)。県(xiàn )の方(🤗)針(🛥)で一(🏕)旦(dàn )きまった以(yǐ )上(🐉)、校長としてはどうにもならない(⬜)ではないか、そ(😱)れ(📏)が君(jun1 )ら(㊗)に(🔜)はわからんの(⚡)か。」と言った。そして、もう一度永いため息をついて、どた(🍛)りと椅子に腰(yāo )をおろ(⤵)し(✳)たが、いかにも思(🐛)いなやんでいるように眼をつ(⛵)ぶ(🏨)って、(✨)ひとりごとの(🚹)よう(🏰)に言(💊)った。「そり(🕥)ゃ、朝倉先生(shēng )が惜しい先生(shēng )だ(🐣)という(🖥)こ(🏟)とは私にもよくわ(🎏)かっ(🍬)ている。い(✋)や、誰よりも私が(🍬)一番(🏂)よくわ(🏄)かっているつもりだ。だ(🚉)から(🏜)、君(🔡)(jun1 )らが先(xiān )生(shēng )の留(🌈)任を(✂)願(yuàn )い出る気(🥁)持(🔮)には(🈚)心(🧦)から同(tóng )情(qí(😞)ng )する(😚)。しかし、何(🐎)しろこれ(🚪)は県の方針できまっ(🌬)たことなんだから、(🐴)おたがいにあきらめ(🛺)る(👛)よ(🔋)り(🎞)仕(👩)方が(🥧)ないではないか。」
道(🦋)江は答(🐔)えな(🐛)いで(❣)敏(mǐ(🉐)n )子の顔(🔺)を見(jià(📶)n )た。敏子は、
次郎は返(fǎn )事をす(🗝)る代(⏬)り(🤗)に、穴のあくほど馬(🈷)田の顔を見つ(😑)めた。馬田は、その眼に(🌛)出っくわ(🐌)すと、(🐡)ちょっ(🎰)と(⛑)たじ(🚝)ろいたふうだったが、口だけは元気よく、(🍡)
「ええ。でも、(🚢)そんなこ(📃)とより(🐂)ほ(🤟)か(🤑)に、(🤰)どうにもし(🚭)ようがないわ(🍑)。」(🚎)
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