「ありがとう伯父さん、それ(📚)じゃ今(🚡)日は(🐳)休ま(🏟)してもらいます(📗)」
「どうかして(🔅)勝たし(🐦)てもらいたい(✔)、(🕚)わしが生徒(✏)(tú )に野(yě(⛽) )球(🥉)を(🍙)ゆるしたのは少(shǎo )し考えがあってのことだ、この(🚕)町のものは官学を尊敬して(🙈)私学(🐼)(xué )を軽蔑(🐪)けいべつする、いい(💦)か、中(😊)学校や師(❌)範学校の生(👟)徒はいばるが、黙々塾もくもくじゅくの(👪)生徒(🛅)は小さく(🔦)なってい(🚀)る、な(⛷)あ安(ān )場(⏸)、(🌆)きみもおぼえがあるだろう」
こうい(💢)う(🧛)もの(✊)もあ(🔲)った(🤭)。
らっぱは千三の伯父覚平(🔒)で、(🏨)叫んでる(😷)のは善(shà(🐯)n )兵衛である。
回が進んだ、一(🥈)対一(yī )が二対(duì )二(😢)(èr )となり(🏅)、五(📔)回、(👋)六(⛎)回におよんだとき、(🔖)浦中は五点(😁)、黙々もく(㊙)も(🈂)くは三(sān )点になった。二(🐖)点(🐯)の相違! (🍑)この(🐿)ままで押し通(👵)すであろ(📄)う(🚜)か(🏪)。千三は回ごとにミス(🌳)をした(📭)、(🏮)しかもかれは三振二つ、ピーゴロ(😑)一つを打っただ(♓)け(💳)であ(🏃)る。かれ(🥔)はすみに(👃)小(🌽)(xiǎo )さくなって涙ぐんでい(😺)た。覚平はもう(✡)松の枝に乗(chéng )りながら(🐰)らっ(🕋)ぱを(🖱)ふく(🍛)勇(🛺)気もな(🎧)くなった。
(🛍)実(shí )際それは師(shī(🚙) )範生徒から(🌼)でたうわさで(🥘)ある、師(😍)(shī(🍮) )範(fàn )生徒は中学(xué )生にくらべると学(xué(✴) )資(👺)も少ないし(😐)、ま(💑)た富める父兄(xiō(🌋)ng )をも(🚋)たぬところからな(🛄)に(🌇)かにつけて不自由(yóu )勝(shè(🆗)ng )ちであ(🚏)る、(🌓)それに反して中(🎏)学生は(🔰)多(🐴)くは相(xià(➿)ng )当の(📌)資産(🛐)ある家の子である(🥚)、(👅)かれらは(🏦)自由(🍥)にぜいたくなシャツを買(😄)(mǎi )い(🈷)、ハイカ(📺)ラな文房具を用(yò(👤)ng )い、活動や芝(zhī )居などを見物し(🎋)、(🖐)洋食(🧙)屋へも出入(🌙)(rù )りする、そうさせる(⬛)ことを(🔪)不(🤸)純だと思わない父(👚)兄(😴)が多(🎅)いのであ(🈯)る。
「かわい(🔢)そうに青木は今日きょうはばか(🛬)に(〰)しょげかえっている、(🈲)一本ぐ(🗒)らいは(👪)打(💯)たしてや(💊)りたいな」
「プレーボール!」
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