だがかれ(🆖)はす(👊)ぐに(🍷)考(🖊)え(🎦)なおした。
「そうだ、金があって時(🎀)間(jiān )があって学問するもの(⛵)は幸(xìng )福だ、わしの塾じゅ(🤞)くの(🍶)生(shē(🔙)ng )徒は(🏽)みんな(😬)不幸(🌍)なやつばかり(🧥)だ、同じ(⏯)土地に(⛎)生(💵)まれ(🐅)同(🏣)じ(🕷)年ごろであ(🤱)りな(🆗)がら、ただ(🕛)、金のために(👺)甲(jiǎ )こうは(⛴)意(❇)(yì )気(🌐)揚(yáng )々よ(😇)うようとし乙(📗)おつは悄(qiāo )然し(🔖)ょうぜん(🤘)とする、こん(🔁)な不公(gōng )平(🚷)な話(👮)は(🌅)ないのだ、い(🎚)いか(🧘)安(ā(🌽)n )場(🚹)、そこで(🎲)だ、(🛃)わし(🥫)は生徒共の肩身(shēn )を広(guǎng )くさし(🍽)て(😔)やりたい(🧝)、(🍿)金ず(🦋)くではかなわな(🆗)い、かれらの(📀)学(🎴)校は(🕘)洋風(fēng )の堂(🚟)々(🔱)たるも(🔲)のだ、(😓)わしの塾じ(💶)ゅくは壁(bì )が落ち屋根が(♒)もり畳たたみがぼろぼろだ、生(shēng )徒は町を(🚙)歩く(🆘)にいつも小さくなってしょぼしょぼ(💠)してい(🤰)る、(📔)だ(🍻)からせめて(👋)野球(🛤)(qiú )でもいいから(🕘)一遍(🗒)いっぺん勝(🤰)たしてやりたい、(👚)実力のあるものは(🍌)貧富にかかわ(🎩)ら(🖼)ず優勝者になれる(🛫)ものだというこ(💢)とを知(🛅)らしめた(😧)い(✝)、師範(🌠)生も中学(👝)生も黙(mò )々(🧀)生(👓)もくも(📢)くせいも同(tóng )等の(🦖)もので(🍞)ある(👌)と思(sī )わせ(⬇)たい、大手(🎨)をふって町を歩く(👅)気(qì )にならせたい(📞)、だからどうし(🏁)ても今(🔈)度は勝(👷)たねば(🚋)ならん、わしもこの年になって(🤸)、なにをくるしんですっぱだか(🚰)になって空あき地ちでバットをふり(🚟)生徒(📵)等を(🕥)相手に遊んでいたかろ(⚪)う、生徒(🏁)の自(zì )尊(zūn )心を養(yǎng )成したいた(🤷)めだ、そ(💁)うして(🔒)一(🦆)方(fāng )に(😪)お(😃)い(🦋)て町の人(🤱)(rén )々や(🚦)官学(📱)崇拝者を(🐹)見かえしてやりたいためだ、(🍕)野(yě )球の勝敗は一小事だが(🚽)、ここで負け(👺)ればわしの生徒はますます自尊心(xīn )を(🥀)失(shī )い肩(jiān )身を小さく(🏨)する、(👔)実に一(yī )大(✖)事件(jià(📒)n )だ、な(🚞)あ安(ā(🚊)n )場、今度こそは(🌜)だ、な(🥕)あおい、しっかりやってくれ」
「よし、それできまった、だが(🔔)もしそれでも反(fǎn )省しなかった(🏅)らその(🌨)とき(🍤)にはだれがなんとい(🔔)っ(🐠)ても(🧟)ぼ(🔶)く(🖱)はあ(🍑)いつ(🗳)をなぐり殺すぞ(🔯)」
「おい、(🌹)だいじょうぶ今日の試(🌴)合(hé(🥟) )は(🌁)こっちの(🐝)ものだぞ」
千(qiān )三(🆘)は暗(àn )い暗(❇)い(👶)気分におされてだまっていた。かれ(🐉)はこの(🍧)ままこの場(🍅)を逃げだしたいと思っ(🥛)た。と安場がにこに(🛰)こし(📟)てきた(🔚)。
ふりかえるとそれ(🥖)は八百屋の善兵(💕)衛であった、(💺)善兵(bī(🏈)ng )衛は(🐋)なにより(☕)も野球(✴)(qiú )が好きであった、野(yě )球(🚥)(qiú )が好きだというよりも(⛰)、野球(🤡)を見(jià(🔕)n )な(🔸)がらちびり(📋)ちびりと二合の酒を(🈁)飲むのが好(🍒)き(🚝)なのである(📨)、かれ(🔭)もあまり野(✉)(yě )球(✋)の知(zhī )識は(🚌)ない(🎌)ほうだが(🧠)、それ(🥇)でも覚平よりは(❌)すべ(🏄)てを(😢)知って(🔣)いた。
いずれ(😃)を(🦂)見ても(🏦)それはいかにも(🛠)み(🐾)じめな一隊(duì )で(🥑)あった、(🚄)かの花(huā )やかな(😍)浦(pǔ )中と対(🐝)照してこれは(🚮)何というきたなら(✍)しい(🧥)選(xuǎn )手達(🦏)だろう、見物人(🌚)は戦わぬうちに(🍯)勝(shèng )敗(🏽)を知った。
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