ふた(🛤)りは一(yī )つのさ(🎁)かずきを献酬けんしゅうし(🧓)た(🚌)。善(👰)(shàn )兵衛はい(📪)ろい(🦓)ろ野球(qiú(🚜) )の方法(fǎ )を話(🦂)した(🏸)が覚(🐂)平にはやは(🔝)り(💂)わからなかった(👒)。
この声と共に学校の応(🤱)援歌(gē )が(🥋)とどろいた。黙々もくもくの第一(🛬)打者は(🚠)五(👞)大洲で(🛒)ある。かれはかん(🎤)かんにおこ(⛄)ってい(🕛)た。かれは頭の(🆒)鉢巻きをかなぐりすて(🕡)たとき、その斑(bān )々は(🚃)んぱんたる(🐖)火(huǒ )傷や(🕯)け(💺)ど(💨)のあとが現われたの(🐭)で見物人はまたま(🐜)た喝(🖕)采した。
「モク(😒)ネンジンやあい(🥀)」(🍶)
実(👨)際それは師範生(💅)徒から(💝)で(🌑)たうわさである、師範生徒は(✅)中学生(Ⓜ)にくらべると学資(🐩)(zī )も少(💎)ない(🏟)し、ま(💵)た富(👏)める父(fù )兄をもた(🎧)ぬ(⛳)ところからなにかにつ(🧟)けて不(bú )自由勝ちであ(🈲)る、それに反(🚠)し(⚫)て中学生(shēng )は多(🕗)くは相(xià(✖)ng )当の資産ある家の子である、(🦓)かれらは(🌶)自由にぜいたくなシ(⏩)ャツを買い、ハイカ(✝)ラ(😅)な文(🐉)房具(⏪)を用い、活(🗻)(huó )動(dò(🔰)ng )や芝居な(🛳)どを見物し、(💳)洋食屋へも出入りす(✍)る、そうさせることを不純だ(🔽)と(🏯)思(🏖)(sī )わ(🎖)ない父(fù(💧) )兄が多いのである。
と千(qiān )三(🗻)はわ(🍕)らった(🗑)。
「おれにゃ(😔)わ(🍛)からねえ」と(😌)覚(jiào )平(⚓)がいった。
(🏧)と思(😹)う間もなくかれは足をすべらした、喝采(📆)(cǎi )かっ(🏨)さいの声が起こった、球(qiú )は(⛱)一(🌷)直線に中(🍧)堅(😻)ちゅう(🕯)けん(🤲)の方へ転(zhuǎ(📒)n )がった。千(qiān )三(sān )の目(mù )か(👼)ら涙(🎍)がこぼれた(👤)。光一は早(zǎo )くも(🚠)二(èr )塁に走(zǒu )った。
寄宿舎に(🐂)閉(🦆)じこめられてか(🐗)ごの鳥のご(🐼)とく小(xiǎ(😅)o )さ(🧢)くなっ(💑)てい(🍇)る(🔐)師範生(🍖)の(🍷)目から見(🚑)ると(💭)、中(zhōng )学生の(🛒)生活はまった(🤩)く不(bú )潔であり(💘)放縦(➰)ほうじゅうであ(♉)り頽廃(📰)的たいはい(🖲)てきである(🕋)。
「柳!」
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