「(🐏)失敬だとは(🙋)思わ(📼)んのか。」
道江(jiāng )は答え(🔄)ないで(🍭)敏子の(♐)顔を見た。敏子は(🍋)、
次(🌃)(cì )郎は(❣)、学校(xiào )のこんな(🤣)様子(🥓)を、終(📬)日いかにも淋しそうに見(jià(🔒)n )守(shǒ(🔐)u )っていた。彼(⬇)は、花(🌶)(huā )山校長の鼻の移(😏)動の話をき(💈)いてもほとんど笑わなかったし(🏮)、森川の「(🎏)教員適(🖇)性(xìng )審(🌜)査採点表」(🌃)を見(✂)た(🙊)時(😌)(shí )には(💈)、むしろ(🚣)にが(🐤)い(🎋)顔をし(🚈)て、(🍾)ひとりで校庭(💠)にぬけ(🌗)出したほど(🐇)だっ(🐱)た。ふだんから、彼(bǐ )はそう出しゃばる方では(🍊)なかったが(🤕)、(🕘)それでも(🥖)、校友会(👞)の委員会(huì )などでは、新賀や梅(🦀)本(běn )と共(gò(🐺)ng )にかなり意(yì )見(🥔)を発(➗)表する方(🏖)だ(🚯)った。それ(⚡)が昨日以(🌡)来、(🏠)まったく沈默(🦄)を守(shǒu )りつづけている。きょうはことに新(xīn )賀や梅(méi )本に対(😪)し(🐿)てもあまり口をき(😄)かない。今(👸)(jīn )朝(🧤)あたりま(🏭)では、誰も(🛵)そ(🔄)れを気にとめなかったのだ(🖲)が、みんなが笑う(🍬)ときに笑いもせず、また先(🍳)生(💛)たちの品定(dìng )めや、事件のこれ(⏫)か(♍)らの成行(🎮)き(👬)について(😑)、みんなが非(fēi )常な関心をもって話し(🛄)あっている(🕡)のに(🏰)、自分ひと(🐕)りで(🚿)校(🖍)庭(tíng )をぶらつ(🍘)き(🖨)まわ(🔗)ったりして(🍖)いる(💍)彼(👚)の(🚞)様子が、い(🌍)つ(📕)までも周囲の(📀)注意をひかない(🤶)でいるはずが(🍞)なかった。し(❌)かも彼が(🦆)、同(tó(🚋)ng )級(jí )生の(🔝)大(⏮)部分がまだ朝倉先(xiān )生の顔も(🤧)知らない(🍛)一二年の(🧢)頃(qǐng )から、室崎事件や宝(🖱)鏡先生(🥙)事件(🚛)(jiàn )を通じて先(😸)生から大(dà )き(🅾)な感(gǎn )化をうけ(🎐)、そ(🗯)の後(🕵)(hò(🐴)u )、白(🦖)鳥(niǎo )会の一員にも加わって、先(🉑)生(🎏)の心酔者の中(🤣)(zhōng )でも(🤗)その第一人者(zhě )に(🍳)なっ(🚫)ていることは、誰でも知ってい(👛)る(🌺)ことであ(🥨)る。こんな時(shí(🈴) )こそ彼はみんなの(🧡)先頭に(🎎)立って活(huó )動(📉)す(🤑)べきではないか。そう(🚙)し(🎅)た考(kǎo )えが、(💌)一般の生(shēng )徒たちの頭に(🚌)浮ん(🈚)で来る(🚸)のはごく自(⛴)然(rá(🍫)n )であった。
次郎は縁側にに(🚂)じり出て、あぐらをかき(📴)、ぼんやり庭(👞)(tíng )を眺めた(📬)。午後(hòu )三(sān )時の(😭)日が、庭隅の夏(⚓)蜜柑(gān )の葉を銀(🌷)色にてらしている(😁)のが(🤔)、(🎂)いや(📶)にまぶしかった。
と、(🕓)朝(chá(♟)o )倉先生はしばらく考えこんだ。それから(🦗)、伸び(🎍)あが(🔊)るよ(Ⓜ)う(🌋)にして、生垣ごしに門の方を見(📽)、何度も首(⏪)(shǒu )をふっていた(🎄)が、(🙀)
「悲(🎌)観(🛍)(guān )しきって(🏍)、どうにもな(😊)らない(💗)んだろう。」
「本(běn )田のことだよ。あいつ(🔬)、朝(🥡)倉(cāng )先生の問(wè(🛶)n )題だとい(🔫)う(🌠)のに、昨(🗞)日(rì )から一(📕)(yī(🛍) )言(🛡)も(🐱)口をきかないの(🧤)がふしぎだっ(➕)て話しているんだよ。」
五(💪)(wǔ ) 道江(jiāng )をめぐって
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