(⏩)次(cì )郎(láng )は、二人(rén )の(😼)言葉から、まる(⛅)でちが(🐺)った刺戟をうけた。敏子(zǐ )の言(🚂)葉(yè(🦋) )からは(🈳)ひやりとする(💿)ものを(♌)感(gǎn )じ、道(dà(🍓)o )江の言葉(🥃)には憐憫に似(〰)(sì )たも(🗯)のを(🕶)感(gǎn )じ(🏡)たの(🚱)である。一人の女を中(🔷)(zhōng )にして、馬(🧓)田のような男と争っている自分を(🥗)想像すると(😇)、たまらないほ(🎯)どいや(🔫)になる(👨)が、また一方で(👎)は、(💟)道(dào )江とい(🎫)う(💬)女が、(🎶)自分(🤩)という(🦌)ものをどこかに置き(🧣)忘(🎥)れているような性(🌴)格の持主(zhǔ(🍢) )であるだけ(🐤)に、放って(🔮)おくに忍びないような気も(👇)するのだった。彼は二(🆔)つの感情(⚓)(qí(🏨)ng )を急には始(shǐ(📦) )末し(🌇)かねて、だまりこん(✏)でし(🤢)まった。
「見張(⬛)りって(🚈)、(😓)ど(🉐)うす(💺)るの?(✴)」
と、道(🏑)江(jiāng )はちょ(😳)っと(💁)眼を見張って(🎫)、
(💸)次郎は何(hé(🧞) )でもない(🥇)ような調子でそう言い(🐞)ながら、メス(🌋)をあてられ(🚊)るまえ(🔂)の、ひ(🈲)やひやした気(qì )持(💹)で道江の答(📡)えを(🚊)ま(🏍)った。しかし、道江が答(🎤)えるまえに、(🚫)敏(mǐn )子が口をはさ(🆓)ん(🍌)だ。
「それも(🏣)そうね。」
次郎(🕝)は、こ(🆑)れまでにも、しば(🍼)しば、自(⌛)分の全く予期(qī(🕡) )しな(🌇)い(🛹)言(🖤)葉を朝(🦀)倉先生の(🌒)口(🔒)からきいて驚くことが(🐇)あった。し(👟)かし、今の言葉ほど(🕉)彼を驚(jīng )かした言葉は(🚩)なかった。これまでは、次郎(láng )が自(zì )分(⏳)の考えに(🧗)裏書し(🌏)てもらえると思っ(🃏)ている時(🐭)に、かえって(🏚)それを否定(dìng )されたり(👳)、何か得意になっ(🔜)ている時(🌴)(shí )に、きびしい反省(👇)(shě(📃)ng )を要求され(🍯)たりする場(🔝)(chǎng )合が(🚺)多かった。今(jīn )のはまるで(🍡)その逆(🎺)(nì )だ(⛪)ったと(🐳)いうことが、彼に(🏁)とっては、この(👚)上もない驚(jīng )きだった(📹)の(🉑)である。
彼は、しか(🍽)し(🎾)、それからも、校(🤓)(xiào )内を方々歩(🧑)きまわっ(🧦)て、上級(💚)(jí )の生徒たちが幾(jǐ )人(rén )か(🏇)か(😵)たまって話しているのを見つけては、その仲(🏫)間に入り(🍿)、それとなくストライキを(🌽)煽(shā(♊)n )動(dòng )するようなことを言(🧢)ったり、次郎をけ(🍙)な(🦏)したりす(🐁)ることを忘れなか(🌋)った。
「そう(🥪)だ(🎬)よ。あいつはまるで(👣)恋(🐚)人のよ(🤢)うに(💅)朝倉先生を慕っていた(👂)か(🏿)らね。」
「(🐜)こまるわ、(😷)あたし。」
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