日本《気持ち の いい 中出し》2行目ライン
気持ち の いい 中出しあらすじ
細い流につ(🚌)いて行ったところに、本町の裏手に続いた一(🈚)区域(yù )が(🎶)あ(🙇)る。落(🚳)(luò )葉松からまつの垣(🎏)で囲われた草葺(🎎)(qì )くさぶき屋根の家が先生の高(gāo )瀬(🚈)(lài )を連れて行(👪)(háng )って見(🔱)せたところだ。近(jìn )く(🎾)まで汁(🐰)粉屋(wū(🌞) )が借(😮)りていたとかで、古い穴のあいた襖、煤(méi )すす(🤴)けた(⏺)壁、(🛹)汚れ(🚓)た障子などが眼(🏬)(yǎ(🎇)n )につく。炬(jù )燵(🤺)こた(🎓)つを切(qiē )ったあ(🤾)たりは畳も焼け(🏐)焦げて、紙(🔼)(zhǐ(💍) )を貼は(📿)り着(😁)(zhe )け(🎿)てある。住み(🎺)荒(🅰)し(😖)た跡(🛁)だ。
無邪(😥)気(🛣)な学生等は学士(shì )の机の周囲(🛀)まわりに集って、口(🤪)を開く(🐡)やら眼を(👝)円(🎳)くするやらした。学士がそのコップ(🚂)の中へ鳥か鼠を入れ(🎶)ると直ぐに死(🌱)(sǐ(🥍) )ぬと(⏬)いう話(👎)(huà )をす(🎶)ると、(⚪)それを聞いた(✍)生(👤)(shēng )徒(🎤)の一(💠)人(rén )がすっ(😚)くと起立たちあ(😶)がった(👘)。
「そもそも大(dà )弓を始め(🐋)て(🎙)から明日で(🎑)一年(nián )に成(chéng )ります」と仲間(📓)うち(🐱)では遅く始めた体(🧒)(tǐ )操の教師(🥚)(shī )が言った(🏡)。
(🍑)塾では更に校舎(🚞)の(✅)建(🍛)(jiàn )増(🚂)た(🛑)てまし(🏚)を始めた。教(🍙)員の(🐔)手(❔)が足りなくて(🔕)、翌(yì )年(🔷)の新(✳)(xīn )学年(🏎)前(qián )には広岡(👼)(gāng )理学(📗)(xué )士(shì )が上(shàng )田(tián )か(💩)ら家(⛷)を挙げて引(yǐ(🥒)n )移って来(lái )た。
(😱)浴場には桜井先生(🚊)も広岡学(xué )士も来て(⚪)いた。先(xiān )生は身体(🤧)を拭いて上りかけた(🔞)ところ(👘)で(🛷)、学士だけ鉱(🛃)泉の中に心地(🍪)よさそうに(🧗)入ってい(💂)た。硝子ガラ(🔻)ス戸の外(🐀)に(🥤)は葡(🦐)萄(✈)ぶ(🧠)ど(📓)うの蔓つるも延び延びとして(💧)、林檎りんごの(🏦)植えられた畠なども見える。
「ホウ」と子安は眼を円くした(👺)。
「(🍘)町の方(🍼)(fā(🎏)ng )でポツポツ見(💸)に(🏬)来(📞)て下さる方もありま(👶)す……好きな人もあるんですネ(🔁)……(🔘)しかし私(📕)は(🥐)まだ、この土地(dì(👼) )にはホントに御(yù )馴(xù(👐)n )染(rǎn )なじみ(🕣)が薄い(🌼)……」
と復た(🎯)先(✨)生(shēng )が言った。
同じ(😬)士族屋敷風(🗄)の(🤤)建(🗨)物でも、(🐰)これはいくらか後で出(chū )来(🐛)たものらしく、蚕の種(💜)(zhǒng )紙(🍤)をあ(🕓)きなう町の商(🧖)人の所有もちもの(🚍)に成(🤴)(chéng )って(🥉)いた。高(gāo )瀬はすこしばか(🛍)りの畠の(🎦)地所(🏔)(suǒ )を(🚟)附(⬅)(fù )けてここを(🍲)借(jiè )りるこ(😾)とにした。
こ(🧖)の半(🏋)ば家庭の(🍥)ような(🎊)学(⚪)校から、高瀬は自分(👍)の家の方へ帰って行く(🔶)と、(🚹)頼(📼)(lài )んで置(🏧)いた鍬くわが届い(🧞)て(👡)いた。塾(shú(🆕) )で体(tǐ )操の教師を(💛)している小山(shān )が届(🎁)けてくれた。小(🧞)山の家は町の鍛(📢)冶(😎)かじ屋だ。チ(🤯)ョン髷(qū )ま(♈)げを結った阿爺おと(🤭)っ(😿)さ(🎊)ん(😹)が鍛うってくれ(🚈)たのだ。高瀬は(🆗)その鉄(zhí )の目方の可成か(🌕)なりあるガッ(🎴)シリとした(🔳)柄のつい(🗻)た鍬を提(🌙)(tí(🏅) )げて(🦔)、家(🅾)の裏に借(jiè )りて置(zhì(♏) )いた畠の方(fā(❗)ng )へ行った。
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