(🤬)消燈(📊)まで(🌖)、これと(🔔)いってとり(🌍)た(🥇)ててい(🎱)うほどの変わっ(🧢)たこともなかった(🌕)。しか(💵)し(🚲)、(🔖)大(🚇)河無門が、かれ自身の希望(〰)に(🚫)反して、あまり(🎹)に(🤠)も早くその(🎸)存在を認め(➖)られ、みんなの注(🤐)目(🌽)(mù )の的になった(🍆)ということは、(👑)この塾にとって、よかれ(🐘)あし(🦌)か(🐽)れ、決(🏮)して小(xiǎo )さ(🤬)なできご(👸)とでは(👧)なかった(🌸)といえ(🍣)るであろう(💮)。
みんなの視(🌝)線(xiàn )は、も(🚢)う(⬆)さっきから大河(💘)に集中さ(💻)れてい(🎊)た。大河の顔には(🧙)、し(👼)かし(🏂)、それでてれて(🚉)いる(🥦)ような表情(qíng )はすこし(🚘)も見ら(🎲)れなかった。か(📼)れはただ(🚷)一心に次(cì )郎の顔(yá(🏵) )を見(🍫)つ(🌫)め、(🏇)その(🍳)声に(⤵)耳をか(👟)たむけてい(🔞)るだけであった。
(🍥)やが(😲)て(😩)朝(cháo )食(shí )の時間(jiān )になった。次(cì )郎は箸はしを(⏲)に(🍻)ぎって(📧)い(♒)る間も、ときどき(🧜)眼をつぶって、何か考える(😑)ふうだった(🛒)。
かれは視線(🧦)を転(zhuǎn )じて、そっと(🥟)先生の(🔸)顔(yá )をのぞいてみた。すると、(🔣)ふし(🎒)ぎ(📝)なことには、(❔)先(🧝)生のいつも(🐷)の端(🙀)然た(🌫)んぜんた(📻)る静坐(🏅)(zuò(💦) )の姿勢がいくらかくずれ(🗡)て(😎)いる。顔をすこし伏ふせ、その眉(méi )ま(🎫)ゆの間(jiān )には深い(🌁)しわさえ(🚕)見え(♈)る(🎇)のである。次(cì )郎は(🚂)、(😘)先生が気分でも悪くなった(🍆)のではないか、と思(sī )った。
次郎は、(👟)朝倉先生らし(🎆)くない詭(guǐ )弁きべ(💋)んだという気(🏚)が(💡)してさびしかった。かれは語(yǔ )気を強(qiáng )めて言った。
朝倉(🍱)先生は、それっきり(🌹)口を(🍔)つぐんでいる。次郎はい(🚜)よいよ不(🤬)安だった。もし先(xiā(📉)n )生(shē(➖)ng )の(🕤)話がそれで(🥖)終わったとする(🗝)と、大河(🎯)に(🍂)対(duì )してはむろん(📞)のこと、(🔸)あとでほん(👅)と(⛓)うのことがわ(📌)かった場合、他の(🆖)塾(🕓)(shú )生たちに対(🍢)(duì )しても、こ(🏀)のままで(🦗)は決(⛪)していい結(🕒)果を(🏸)も(🐀)たらさないだ(🌚)ろう。
(📿)奕(☝)(yì )堂(🥛)和(🎦)尚は聞(🗼)きおわ(🌨)って、いかに(🖱)もう(📃)れしそうにうなずい(🔝)た(🛳)。そして、ま(🛸)だどこ(💚)かに漂た(🤗)だよっていそ(🔹)う(🏏)な鐘(zhōng )の音(🗄)を(🗑)追い求めるように、(😸)ふたたびしずかに(🥟)眼をとじた。
(😨)かれは、む(🥗)ろん(🔂)、そのこ(🌅)とに気がついて(🤟)い(🥑)た。しかし(👵)、べつに気をく(🌜)さら(🌙)してはいなかった。毎(🏑)回開塾(🗞)の当(dā(🔪)ng )初(chū )はそ(👬)うだ(🕎)ったし、(🔬)時(❤)刻どお(😎)りに板木が鳴(⚡)るこ(🥈)とさえ珍めずらしかったので、今(jīn )朝の板木(mù )当番の正(📊)確さ(🎎)だけでも上できだぐ(🏹)らいに(😦)思っていたので(🧡)ある(🏳)。
「ぼくは、むろん、(🎤)いけ(😻)ない(🤹)と思(🕟)います。」
「やはり強制(zhì )が必要だ(🌉)という(💬)のかね(🧒)。それじゃあ(✨)話はまた逆もどりだ。」
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