「知っ(🙈)てい(🏢)た(🕠)さ。」
「失敬(jìng )だとは思わんのか。」
「本(🙁)田(♏)が?……(📁)まさか。」
道江(jiāng )は敏子を見て(🍣)言(👥)った。
「やけに(🔡)な(🕣)ん(✏)かな(🥣)りません(🛺)。しかし、(🚇)自分で正しいことをし(🕶)て(📬)退学(xué )され(🧥)ても、(👂)ち(📱)っと(🏆)も(👾)恥ずかしいこ(🧙)とはない(🏹)と(🖖)思っているんです。」
(🐺)校長は、(🐵)最初鼻だけをぴくりと動か(🚗)したきり、眼(🧠)玉も口(🍑)も動(dò(📁)ng )かさなかった。眼玉は(🍓)テーブル(🆎)の上の血書(🅾)に注そそが(🚺)れていたが、(🔛)それを読んで(💷)いるようには思え(🔤)なかった。そのうちに、結ん(🚒)だままの(☝)口が(♿)、うがいでも(🏈)す(⛲)る時のように、む(🆚)くむく動き出した。そして(🚜)、それ(🏯)がやっと(🦅)開(📐)いたかと(🔬)思う(🦍)と、(🥊)しゃ(🚴)がれ(🍡)た女(🌯)のような声(shē(🚢)ng )で「これは、知(💗)事(shì )閣下に(🚐)も、お見せしなけりゃならんのか。」と、わ(♎)かり(🏡)き(🔫)った(🉑)ことをたず(🌂)ねた(📋)。田(📲)上が「むろ(🏏)ん(🗓)そうです。」と答え(😱)ると、(😂)また(🔆)ぴくり(🐕)と鼻を動(🔄)かし、「こ(🎓)ん(♏)なものを知(✉)事閣下にお見せ出(chū )来(lái )る(👶)と思(🥧)うのか。君(jun1 )らに(🍍)はまるで(🐨)常(🔕)識がない。どうかそんなむ(✅)りは(🔝)言わないでくれ。」と、泣(🦐)(qì )いているの(🐑)か、怒っているのかわからないような声で言った。四人(㊗)共(😼)(gòng )、その時(😡)は、こん(🤖)なの(🤘)が自分(🎥)たち(🥢)の学校の(🏟)校長だろう(😩)か、という気がして、実(shí )際(✒)なさけなかったそう(🎰)である(🗽)。田上が「(🛩)僕(🥑)(pú )たち(🥎)は朝倉先(🛫)生(shēng )の留任さえ実(shí(🕡) )現すればいい(🍢)のですから、校長先(xiān )生がそ(😠)れを保証(🎓)して下さるなら、血書の(🤔)処置はお任せし(🎼)まし(🈯)ょう。」と(🥀)言(🥇)うと(🚌)、校長は(🐉)何(hé )と思(sī )ったか(🐒)、急に椅子から立(🙉)(lì(🤓) )ち上(🚪)(shàng )っ(💎)て、四(sì )人(rén )の顔をひとりびと(♊)り念入りに見まわし(🐑)た。そ(⚾)して何度(🏟)も首(✔)(shǒu )をふって(✏)いたが、おしまいに(🔈)、永いた(🤑)め息(🛷)をついて(😔)、「君(😡)(jun1 )ら(💨)の(🏌)非(fēi )常(😜)識には全くあき(🥃)れて(🧡)しまう。朝倉先生の退職は県の方針できまっ(🏂)たことだ。県(🤣)の方針で一(🅿)旦(🕴)き(🏔)まった(⬇)以(👶)上、校長(zhǎng )としてはどうにもならないでは(😕)ないか(🥏)、それ(🍆)が君らにはわからんのか。」と(🎃)言(🆒)った。そし(📩)て、もう一度永(🛍)い(🧀)ため息(🌶)を(👵)つい(🌶)て、(🔪)どたりと椅子に腰をおろしたが、いかにも思(sī )いなやんでい(🐦)るよう(📖)に眼(🌘)(yǎ(🥘)n )をつぶって(🐐)、ひとりごとのように言(🛳)(yán )った(🧥)。「そ(💈)りゃ、朝倉(cāng )先生が惜し(🈹)い先生だという(💒)ことは私(sī )に(🕌)もよく(🤵)わか(💸)っ(⤴)ている。い(🎏)や、誰(shuí(👁) )よりも私が一(🔏)番よ(😸)くわかっているつ(🎷)もりだ。だ(🍩)か(✨)ら、君(🌮)(jun1 )ら(😯)が先(🛀)生の留任を願い出る気(qì )持に(😇)は心(xīn )から(🦅)同情(⛳)する。しかし、(😌)何(hé )しろこれは県の方(fāng )針できまっ(👑)たこと(🆒)な(🎠)んだから、おたがいに(🏑)あきらめるより仕(👡)方(fāng )がないではないか。」(🥉)
(🔹)馬(mǎ(🥁) )田は、ま(🙄)た「ふふん」と笑(🐌)っ(✈)た(🎧)。そして、
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