恭一(📢)は次郎(🗨)と大(🎭)沢(🤕)の(👴)顔(yá )を見くらべなが(🏍)ら、(🚐)答(😾)えた。大(dà )沢は立った(🦒)まま、そ(📟)れ(🌼)をきいていた(🎯)が(🔣)、にっこ(🌑)り笑(💩)っ(🥀)て、また腰(🎺)(yāo )を(🍢)おちつけた。
「(🗞)弟? そうか。そ(🈚)う言えば、今(jīn )度君(jun1 )の弟が入学(👮)試験をうけるって、いつか言(yán )って(💒)いたようだね。」
彼(📽)にとっ(🚶)ての最も大き(🚶)な(🤣)失望は、(🕢)彼の教室(shì(🎉) )に出て来る先生の中に(㊗)、(🤛)権(⛳)田原先(🎭)生のような人を、ただの一人も、見出せ(🥧)なかっ(🚵)たこ(💛)とであった。彼(bǐ )の眼に映じた中(zhōng )学校の先生(👝)というの(🙄)は、小学校(💀)の先(xiān )生にくらべて、何か専門(🤩)(mén )ら(🚘)しいことをほんの少(shǎo )しばかりよけい(💔)に(🈴)知っ(➰)ているだけ(🌧)で、およそ(🎳)人(🍫)(ré(🐿)n )間(🙆)らしい(🥢)ところを少(shǎo )しも(🎚)持合わ(🍚)せない人達(dá(🐿) )ばか(⬆)りだった。貧(🌦)しい知(🌋)識(🚞)を(💍)教室で精(👿)一(yī )ぱいにしぼり出すこ(📓)と、点数や処(👜)罰で生徒をお(👝)どかすこと、この二つの外には、用(yòng )はない(⛷)と(💵)い(⏱)った顔を(🕉)している人(rén )間(🏃)(jiān )、それを次(cì )郎は(🍁)中学校の先(🍈)(xiān )生において(🕢)発見したのである。
山犬の声に(🛶)似たど(📝)ら声(shēng )がきこえて、彼の周(🏎)囲が急に明る(🐞)くなったと(📟)思(sī )っ(📁)た時には(👤)、彼(bǐ(🚔) )は地べた(🧝)に横向きにころがっていた。彼の顔(yá )のまんま(🏠)えには、ペンキのはげた指(zhǐ )揮台が(🚓)、二つ(🥇)三(⬅)つ節(🏢)穴を見せて立っ(🍥)ていた(🌅)。
「本(běn )田(tián )は(🎎)どうだ。四年(nián )生にバ(🛳)ッ(㊗)クして(🕗)もら(👺)いた(🛵)いのか。」
その(🥑)間(🤙)(jiān )に、彼(bǐ )は、自(zì )分(🛣)の着(😻)(zhe )物――制服が出来る(🥇)まで和服(🧕)に袴はかま(🎺)だった(🕖)―(📠)―が(✂)破けていな(📘)いか(🦉)をしらべ(🌝)てみた。不思議(🛂)(yì )にどこにも大(dà )した破(💷)損はな(😩)かっ(✝)た。ただ(🗡)袴の右わきに二寸ばかり(🌜)の綻びが(😫)あるだけだった(🤗)。時間割をうつすた(🚳)めに持っ(🥠)て(📘)来ていた手帳(zhàng )と、父に買っ(❄)てもらった蟇(😛)口と(🏁)を(🤭)懐(🏤)に入(rù )れていたが、それらは無(😇)事だっ(⏬)た。
(🕗)彼(🎼)は、じっと(🚼)耳(🛅)をすました。
「馬鹿(lù )な奴だ。」(🎉)
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