(🦋)次(🔮)郎(🐝)の(📊)耳にもその(🌽)音(🔍)はきこえた。しかし、彼はふりむかなか(✝)っ(🔑)た(🚬)。そして、もうとうに見えなく(🦇)なっ(🕹)ている道江のあ(🚲)とを(💆)追うように、(🦊)路をいそ(🕊)いだ。
「そ(🚤)りゃあ、事(🌔)を(🕚)あら立てれば、いくらでも(👕)手(shǒ(🎈)u )は(🔊)あると思(sī )うの。だけど、同じ村に住(zhù )んでいては、そうも(⛔)い(🔳)かないし(🚩)、…(🍓)…」
街(jiē(🎡) )角に立って考えこんでいた次郎(láng )は、思(🏅)(sī )いきったように道(🛬)(dào )を(🔦)左(zuǒ )に(👨)とった。
馬(💉)田はあざけるように笑(🎴)った。
そ(🚗)れ(🥈)でも、その日(rì )は、森(sēn )川の教員(yuá(🎩)n )適性審査以上に(🏚)大(🦒)した(🐋)出(👓)来事(shì )もなく、ひけ時(shí )か(🍲)ら二十(shí )分もたつと、校内には(🛺)生徒の姿は一人も見(🎊)られなくなった。た(🚘)だ(🎪)先(xiān )生たち(🍚)だけ(🐖)が校長の帰りをまつために居(📧)残っていたが、もう(📴)話の(♓)種もつ(🦏)きたらしく、どの先生も、いかにも所(🌰)(suǒ )在(🎱)し(🌈)ょざいなさそうな(🌻)、それ(🛍)で(🎇)いて何となく落(luò )着き(📽)のない眼をし(🏇)て、(♒)教(jiāo )員室を出たりはいったりし(😔)ていた。
と(🚚)、(🚖)朝倉先生はし(🔖)ば(👤)らく(🤵)考えこんだ(🗜)。そ(🍝)れから、伸び(🖍)あが(🎬)るように(🥡)して、生垣(👨)ごしに(🌰)門(mén )の方(🎽)を見(jià(📱)n )、(🐸)何度(🗻)も首をふっていたが、
松(😷)の木の(🏧)間をも(🕰)るひ(🈹)っそ(🚍)り(💽)した日ざしの(💲)中に、(🛥)砂地(🤗)をふむ靴音がざくざくと異(😦)様に(🚚)高(gāo )くひびい(😸)た。その(🈴)ほかには何の物音も(🤝)きこえない。
「君(🐘)自(zì )身(shēn )で?」
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