フェラ 動画《深い フェラ》2行目ライン
深い フェラあらすじ
(💎)狐が今(jī(🖨)n )度はうす笑いしながら言った。
彼にとっての(👳)最も大きな失望は、彼の教(👨)室(shì )に出て来る先生(shēng )の中(zhōng )に、権(quán )田(⏬)原先生のような人を、た(🤺)だの一(🎙)人も、(🕙)見出せな(🚜)かったことであった。彼の眼(yǎ(🌴)n )に映(🔢)じた中(zhōng )学(📹)校の先生とい(🛬)うのは、小学(😶)校(xiào )の先生にくらべて、何か(😾)専門らしいことをほ(🤲)んの(🏣)少しばかりよけい(⛔)に(😁)知(zhī )って(📭)いるだけで、(⏭)お(👵)よそ人間(jiān )らし(🤭)いところ(🚐)を(😩)少(⛺)しも持合わせない(⚾)人(💝)達(dá )ばかりだった。貧(pín )しい知識(🐶)を教室で精一(📛)ぱい(🖲)にしぼり出(🔔)すこと、(🏐)点(🍯)数や処罰(🎭)(fá )で(🎚)生徒(tú(✈) )をおどかすこと、(💾)この二つの外には、用(yòng )はない(🤯)といった顔をしている人(🚜)間、それを次郎(lá(😢)ng )は中(🦖)学(xué )校の先(xiā(💆)n )生に(🏫)おいて発(🍆)見したので(🚾)ある。
(🍗)大沢は、恭一の話をきいているうちに、い(🦃)よいよ(🎡)次郎(lá(😞)ng )に興(📒)(xìng )味(🚷)を(🎁)覚(jiào )えた(❎)らしかった(🏏)。彼は最後(hòu )の、授業(👊)(yè )が(🏵)終(🐐)(zhōng )ると、言った。
(📄)次(❓)郎はぶっきらぼうに(🖖)答え(🗨)た(🚒)。
「(🏍)それ(⛑)にしても、(⌛)その(🗾)ちびの新(🔗)入(rù(🤜) )生って、痛快な奴だな。」
(🐯)乳(rǔ )母のお浜(bāng )には、次郎(láng )は、(📽)それからも、たび(😔)た(🏻)び手紙(🍶)を出(chū )した。返事には(📙)、いつ(🌍)もきまって、一番になれとか、偉い人(⬜)になれとかいうようなことが書(🍗)(shū )いてあり、また(🧑)、それとな(🙇)く(🌃)、今度の母(🚯)と(🛹)の折(shé(✨) )合い(😕)が(✈)うまく行っ(👺)ているかどう(🌵)か(🍪)を、知りた(🐃)い(💺)よう(👹)な文(wén )句(🛳)がつ(🆚)らねて(👤)あ(👵)った。次郎(🏪)(láng )は(💭)、しかし、その(🚏)い(⛷)ず(💑)れにも、たいして心を(💯)動(dòng )かさな(🥀)か(⛪)っ(👈)た。彼は、そう(💈)した(🆎)手(📼)紙に(🚆)よって(⏸)、お浜の自(zì )分(🐨)に対す(🏭)る愛情を(🗺)十(shí )分に味わいな(🐗)がらも(😦)、すでに一段と高いところに(🍦)立っ(🔑)て、(🌈)その(❄)中の文句の意(🎨)味を読(😩)(dú )もうとする気(🔍)持になっ(❓)ていた(🈵)。それはちょう(🕘)ど、多(🛍)くの大学生(😯)が(🛳)故郷の母(mǔ )から来る訓戒の手紙を読む時の気持(⤵)と、同じようなものであったらし(🌠)い。
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