「そ(📑)れ(🎃)はぼくも(💝)よくないと思う、しかしそんなことは忠告ですむこ(👃)とだ(💓)、一度(dù )忠告し(🕝)て(🏺)きかな(🚋)かったらそ(👿)のと(😰)きに第(🐍)(dì )二の(🍰)方法(fǎ )を考えようじゃな(🖇)いか、ぼくは生蕃せ(🌧)いばんのこ(🤜)とでこりた、生(🚞)蕃(fān )は決して悪いや(💇)つじゃ(🐎)なかった、だがあのとき(⬇)諸(✳)君がぼくに同情し(🐔)て生(shēng )蕃(📮)(fān )を根底からにくんだ、(🧚)そのために彼はふたたび学校へくる(🈸)こ(✝)とができなくなった、ぼくは(💌)いつ(🥤)もそれを思う(🚛)と、われわれは(🍚)感(🛹)情に(🏁)激げきしたため(👼)に(🆓)ひとりの(📀)有為ゆうい(🏽)の青年(nián )を(📌)社会から葬(zàng )ほうむることになったことが(🌧)実に残念(🏚)でたまらん(✔)、人(👑)(rén )を罰するには慎重(🏎)し(📈)んちょうに(✏)考えなければならん、そうじゃ(💫)ないか(🕝)」
七==五
「待(dài )って(🌑)くれ」と(🚉)光一はい(📣)った。「一(yī(🛤) )体(⛴)(tǐ )手塚のなに(🚔)が悪(è(📊) )いんだ、問題の要(💯)点(🌮)がぼくにわから(🚉)ないか(💵)ら説(shuì )明(míng )してく(🎧)れた(🛠)まえ」
「(🐈)きみは大(dà(📒) )事(🎀)な(🍺)ことを(🤮)わすれてる」
「(❤)黙(🔙)々もくもく(🦐)先生と熊田(🛋)先生(shēng )とどっちがこわいだろう」(🆘)
活動館(guǎn )の前に(💷)五(wǔ )色の旗が(♒)立っ(😟)て春(chūn )風にふかれている、そ(🚇)こから(🌸)いかにも無(wú )知な子守(🌾)り(🍕)や女工などが喜(🤱)び(🏷)そうな楽隊の音がもれて聞(🕚)こえる、小屋(🕟)の前の(💼)軒のきの下(xià )に写(🚔)真(🍽)がいくつもいくつ(📈)も掲げ(😡)られてその下に大勢の子供、(📟)米(mǐ )屋(📮)の小僧(sēng )、小料(🚄)(liào )理(lǐ(🍺) )屋の出(chū )前持(💎)ち、子(📂)を背(bèi )負う(🏊)女中など(👟)が(🏖)群(qún )れていた。光(guāng )一が(😐)第(🐌)一(♋)に不(🐓)愉快(kuài )なのは(✌)切符(🈳)き(👻)っぷの売(mài )り場(chǎng )に(🔉)大(🎾)き(🚠)なあぐらをかいて(🎏)しりまであら(🗃)わし(🛋)て(😃)いるほていのような男(nán )が横柄おうへ(⚪)いな(🌐)顔を(📫)し(💭)てお(👆)客を下目に見(🖕)お(😈)ろしていること(🌌)である、それ(👝)と向(🏔)かいあって栄(róng )養(yǎng )不(bú(🚖) )良(🦊)の(🎦)よ(🈵)うな小娘が浅黄の(🗡)事務服(❣)を着て(🎓)きわ(❕)めて(🥥)ひやや(🛹)か(🉑)に(🦒)切(qiē )符を受けとる。光一はそれをがまんしなけ(🌿)れば(💒)な(✅)らなかった(🏽)。
「(😸)バンザアイ」(🚞)
五大(🐺)洲(🌱)はま(🎊)っすぐな球(qiú )たまをだし(👣)た。戞然かつぜんと(⚾)音がした、見(🐯)物人(rén )はひやりとした、(🥎)球ははたして千三に(🥎)向かった、千三(sān )は(📑)早くも右の方へよっ(🌖)た(🕗)。
やがて審判(pàn )者が(💝)おごそ(😶)か(📧)に宣告した(📱)。
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