(🏊)と、みんな(👋)にきこえ(🍭)るような声(🗃)で言いながら、(🚴)教壇(🍯)(tán )きょうだんをおりてかれ(💑)の(🏌)ほうに近づいて(📨)来た塾(shú(🐤) )生(🔃)があ(😬)った。飯島(dǎo )である。次郎は思(🍼)わ(🔵)ず苦(🍎)(kǔ )笑した。何かむかむ(🛒)かする(🍂)ものが(💁)、胸の底(🏵)からこみあげて(🧚)来るよう(🔬)な気持ちだった。し(😔)かし、かれはしいて自分をおち(🗽)つけ、
ゆうべ(🎒)の(🈳)懇談(🏩)(tán )会で、日々の掃(sǎo )除の分担(dān )は管(guǎn )理(lǐ )部で(🆎)割りあて(🌅)、毎晩就寝前(🚱)しゅ(⛳)うしんま(😻)えに、翌日の分(fèn )を各(🕳)(gè(🌙) )室に通告(🔋)するということにきま(🗳)ったのだった(🧡)が、その管理部(bù(😐) )の責任を、(🎆)最(🙅)初(chū(💜) )の一(🈷)(yī )週間第五室が負う(🏃)ことになって(💸)いる関(wān )係(🚀)上(👜)、だれし(📩)も(❔)いやがる(📏)便所(suǒ(🐜) )掃(sǎo )除を(🍇)、まず手始め(🚭)に自分た(🃏)ちで(🔮)引きうけること(🖼)にしたものであ(🔸)ろう。それはそれで、むろん(🏿)いいこと(🔀)に(🥏)ちが(🕧)い(🐟)な(🚆)い。しかしあ(🕉)た(🔨)りま(🔷)え以上のいいこ(🏕)とでも(🖥)なさそう(🏼)だ。――次郎は、(🕸)つ(🌷)い、そ(🌃)ん(🎨)な皮肉な気(📸)持ち(🐉)になった(🛵)のだっ(🏤)た。
その(🆗)あと(📹)、八(bā(🕯) )時から正(🦐)午(wǔ(🍢) )まで、「郷土社(shè )会(huì )と青(🤭)年生(😶)活」(🎳)という題目で、朝(cháo )倉先生の講義(yì )があり(🚆)、(🐘)午後(hòu )は屋外清(🏦)掃(sǎo )せい(♐)そ(💁)うと(♌)身体検(🏝)査、(⛳)夜は読(🀄)書会や室(shì )内(nè(📿)i )遊戯ゆうぎ(🚛)な(🏴)どで(🎎)、開塾第一(yī )日(rì )の行事が終わっ(👎)た。
大河は、ひとりごとの(🍟)ように(🌙)、(♒)そう言いながら(⤴)、や(❓)はり打(dǎ )ちやめなかった。そして、相変(📟)わらず板(bǎn )木(mù )に眼(👗)をす(🥎)え、(🥠)
かれは、そう言うと、すぐおじぎをして、塾(🀄)長室(🍩)を出た。朝倉(cāng )先(🤤)生は無(wú )言(🥫)のまま、か(😑)れ(🍒)のうしろ姿を見おく(😜)っていた(🏙)。
先生は、(🐯)しかし、まもなく顔を(🛴)まっすぐにした。そして、(💰)これま(🌼)での激しい調子と(🔟)はうって代(dài )わ(😉)っ(❣)た、沈しずんだ調子(⛑)(zǐ )で言(🤘)葉(🚈)をつづけた。
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