彼は何だ(🚜)かそんな気がして、不(bú )安だ(🗡)った。しかし(🎉)、一(🍱)(yī(🏟) )方(🍸)では、大沢に励まして(🈂)もら(👕)っ(🤗)たことがうれしくてならな(👐)かった。そし(🙇)て、
「あたりまえ(🌵)に(🙀)していて(🥖)も、生意気だって言ったら?」
「こらっ! どこへ行くん(🤝)だ!」
もっとも(🚔)、(🥪)生徒(tú )間(🏍)(jiān )の噂(🏚)によると(🐅)、校内(🆘)に二(🍑)人や三人は(🛩)、尊敬(jìng )に値する先生がいないでもないらしか(🐂)った(😲)。また、(⭕)入学式の(😂)時(🍂)に、彼(👞)が校長(🌀)から(⛵)うけた印象も、まだすっかり消(🦏)えていたわけではな(👫)かっ(💓)た。しかし、そ(🕰)う(🖼)し(🏃)た(🐅)先生たちは、次(cì )郎た(🍓)ちとはまるでべつ(🐌)の世界に住んでい(🧖)るようなもの(⛄)で、(🥧)めったにその顔をのぞくことさえ出来ない(🕙)の(🔓)だった(⤴)。次郎は(🦊)、そ(📱)のために、中(zhōng )学校(🍞)というところ(🔟)は(🗺)、小学(🥠)校にくらべてずっと奥行(🏩)があるよう(🌮)な気も(🧤)した(🍮)が、またいやに不(👙)便(🤙)な(🤢)と(🤚)こ(🍚)ろのようにも思(🔄)った(🎻)。
恭(gōng )一(⏲)(yī )はいかに(🦋)も不安(🚀)そ(🈶)う(🤯)な顔(♈)を(📱)している(💏)。
「学校がいやになりゃしない。」
(🏯)恭(gō(🛑)ng )一(yī )は(😷)いかにも不安そうな顔をし(🛬)ている。
彼(bǐ )にとって(🚁)の最も大(☔)きな失望は、彼(💛)の教(jiāo )室(🔢)に(📸)出て来る先生(🆖)の中に、(🚻)権田(tián )原(🍠)先(⛰)生のよう(🃏)な人(🐙)を、た(🤟)だの一(🐵)人も、見出(chū )せなかったことであった(🔜)。彼の(🔢)眼に映(✂)じた中(😻)学校の先生(🏂)と(🛫)いうのは、小学校(xiào )の先(xiān )生(👔)にくらべて、(🍉)何(🍧)(hé )か専門らし(📩)い(💘)ことをほんの少しばかりよけ(🏓)い(🚧)に知っ(💌)ているだけで、お(🔵)よそ(🥠)人間らしいところを少(shǎo )しも持合わせな(🎩)い(⛴)人(rén )達ばかりだ(🤑)っ(💇)た。貧(pín )しい知識を教室で精(jīng )一(📢)ぱいにしぼ(🌼)り(✨)出すこと、(🚐)点数(🏅)や処罰で生徒(🛑)(tú )をお(😅)どかすこと、この二(🕝)(èr )つの外(wài )には、用はない(🍓)といった(⛸)顔を(🛋)してい(📪)る(🎇)人(🐷)間(jiān )、それを次郎(🍽)は中学校の先生において発見(🔐)したので(🥐)ある。
五(🌕)(wǔ(📼) )年(🕯)生(😓)全体がざわめき立っている(🐥)のをうし(🍼)ろに感じながら(🚺)、次郎はもう渡り廊(👎)(láng )下(xià )を二三(sān )間(jiā(👊)n )ほど(🍶)も歩(📲)いていた(♓)。
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